第8题
A.重视知识间的相互联系,形成知识网络
B.优化推理过程,发展学生抽象思维能力
C.关注学生的原有认知,建立概念间的联系
D.抽象概念形象化,减少学生的学习障碍
第9题
为某医院建立一个信息管理系统,系统需求如下: 1.医院有多个科室,如:内科,外科,药剂科,财务科等,每个科室有其固定的地址。 2.每个科室有多位职员,每位职员属于一个科室,职员信息包括:姓名、性别、职务(包括医生、护士、药剂师、会计等)、职称、电话等。职员可能重名。每个科室有一位职员担任科室主任。 3.医院的药品分类管理,如:抗生素类,心血管类等。每一类有多种药品,每种药品属于某一类。 4.药品信息包括:药品代码、药品名称、规格、计量单位、价格等。 5.病人看病后由医生开出处方。处方信息包括:病人姓名、性别、年龄、处方日期、医生姓名、药品名称、规格、数量、服用方法等。每张处方可开出多种药品。 6.病人凭处方分别付费、取药,系统中应有对应的记录,如:收费员、收费日期,药师、发药日期等。 根据上述需求,按次序回答下列问题: 1. 用E/R图建立该系统的概念模型。注意标明每个实体集的键属性,及实体间联系的类型。 2. 由概念模型建立该系统的关系模式,并确定每个关系的主键和可能的外键,并使你的关系能符合尽可能高的范式。 3. 定义其中的一个多对多联系所对应的关系表。 注意:将E/R图中实体集、属性和联系,关系模式中的关系和属性都取为中文名称。
第10题
A、E-R
B、E-S
C、D-R
D、S-R
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