有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是（）。

A．男女暴露致病因子的机会不同

B．男女的解剖、生理特点及内分泌代谢等生物性差异

C．女性较少从事危险性很大的职业而导致职业中毒等存在差异

D．男女生活方式、嗜好不同

E．以上都是

A、新婚男女的性心理、性生理存在差异

B、保持男女性器官的清洁

C、性生活要适度

D、第一次性生活时，均可致处女膜破裂出血

E、避免不洁性交

此题为判断题(对，错)。

A.性心理的发育相对延迟于性生理的发育

B.男女生理发育的时间是同步的

C.我国学者归纳了青春期性心理的四个阶段

D.异性亲近阶段的重要特点是，对异性存在着泛化的爱恋和憧憬，而且关注的对象易发生转移

此题为判断题(对，错)。

A.生后24小时内出现黄疸，且发展快、程度重，伴水肿及贫血

B.生后2～3天出现黄疸，第4～5天明显，7～14天消退

C.生后2～3周出现黄疸，呈进行性加重，大便灰白色

D.血清胆红素>342μmol/L（20mg/dl）

E.生后2～3天出现黄疸，持续4周仍未消退，母乳喂养，一般情况好

A.园林是固定在某处的标志性建筑

B.美是园林景观的标志

C.园林景观是心理和生理的共同表现

D.园林景观需要进行护理

E.园林包括庭院、花园、草坪

A.出生时红细胞数与血红蛋白较高

B.生后2?3天出现生理性溶血，2?3个月出现生理性贫血

C.中性粒细胞与淋巴细胞比例变化曲线形成两次交叉，分别在4?6天与4?6岁

D.婴儿期白细胞数比成人低

E.血小板与成人相似

  A．婴儿常发生生理性流涎  B．婴儿胃略呈水平位

  C．肝脏结缔组织发育差，易发生肝硬化

  D．贲门括约肌发育不成熟，易发生胃食管反流

  E．肠道相对短，分泌吸收面相对小