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[单选题]

新课程课堂教学效果的评价，是从下面三个角度进行判断的，以下哪一项不属于判断角度（）

A.师生是否保持良好的情绪状态和交往状态

B. 学生的思维状态是否被激活，教师有没有对学生形成积极的认知干预

C. 课堂教学目标的达成状态如何通过课堂教学，学生有没有不同程度的、不同方面的收获

D. 教师的主导地位是否得到体现

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更多“新课程课堂教学效果的评价，是从下面三个角度进行判断的，以下哪一项不属于判断角度（）”相关的问题

第1题

新课程理念下，对教师的课堂教学评价标准要做到哪三个统一?

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第2题

新课程背景下美术课堂教学评价的趋势是什么?

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第3题

新课程课堂教学评价的基本理念（）

A. 以教论学

B. 以学论教

C. 促进教师成长

D. 促进学生发展

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第4题

新课程课堂教学评价的基本理念包括：（）

A. 以升学考试作为衡量教学成果的唯一依据

B. 促进学生发展

C. 促进教师成长

D. 以学论教

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第5题

新课程课堂教学评价带来了哪些变化?

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第6题

新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。

判断对错

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第7题

以下各种类型的评价形式中，属于形成性评价的是（）。

A.新课程教学之前对学生进行的摸底测验

B.课堂提问

C.课程结业考试

D.升学考试

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第8题

新课程认为教学过程应是一种对话。

判断对错

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第9题

以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革？（）

A．从关注学科转向关注人。

B．从理论学习转向重实践操作

C．从教会学生知识转向教会学生学习。

D．从以教师为中心转向以学习者为中心

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第10题

新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。()

此题为判断题(对，错)。

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