李老师在讲解分数的四则运算时，帮助同学们复习了与新课相关的整数的四则运算以及分数的一级运算的题目，这里李老师主要运用了（）教学策略

A. 针对性、预防性、特殊性

B. 预防性、特殊性、全面性

C. 针对性、全面性、预防性

A. 教学模式比教学策略更具稳定性

B. 教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性

C. 教学模式往往指向局部的教学行为

D. 教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念

A. 胃痛、水肿

B. 乳房胀痛、头痛

C. 面部色素沉着、毛发脱落

D. 体重减轻

A. 术前注射VitK1

B. 禁食水，完全胃肠外营养

C. 术前一周应用抗生素

D. 吗啡解痉止痛

E. 维持水电解质平衡

A. 立轴及纵轴

B. 立轴及横轴

C. 横轴及纵轴

D. 俯仰轴及航向轴

A. 离心泵

B. 轴流泵

C. 混流泵

D. 螺杆泵

A. 上一个已接收的报文编号

B. 下一个希望接受的报文编号

C. 对发送进程的链接请求SYN

D. 对发送进程的请求确认ACK