简述儿童分离性焦虑障碍的临床表现

下列关于儿童分离性焦虑障碍I临床表现的描述中正确的是( )

A．多起病于6岁以后

B．过分担心依恋对象受到伤害或一去不复返

C．过分担心依恋对象不在时自己会出现意外

D．与依恋对象分离时可出现头痛等躯体症状

E．与依恋对象分离时出现过度的情绪反应

特发于童年期的情绪障碍临床表现包括()。

A儿童分离性焦虑障碍

B儿童恐惧症

C儿童社交恐惧症

D妄想幻觉

儿童分离性焦虑障碍的主要临床特点不包括

A、多发生于学龄前儿童

B、与亲人离别时出现过分焦虑、惊恐不安

C、不愿独睡，需亲人陪伴

D、常出现肢体运动不能或躯体感觉障碍

E、无故担心亲人可能遭受意外

下列关于分离性焦虑障碍临床表现的描述中不正确的是

A、多起病于6岁以后

B、过分担心依恋对象受到伤害或一去不回

C、过分担心依恋对象不在时自己会出现意外

D、与依恋对象分离时可出现头痛等躯体症状

E、与依恋对象分离时出现过度的情绪反应

A. 哭闹，拒绝与陌生人接触

B. 用语言身体对陌生人进行攻击

C. 企图逃跑

D. 吸吮自己的拇指或咬指甲，尿床，抑郁，悲伤

E. 寻找父母

下列属于分离性身份障碍的临床表现的是()

A、对自己原来的身份不能识别

B、表现为两种或两种以上明显不同的人格

C、每次发生人格转换时均与精神创伤密切相关

D、以两种人格交替出现较常见

E、在某一时刻只显示其中一种人格，意识不到另一种人格的存在

吴某，女性，7岁，被诊断为儿童分离性焦虑障碍。父母1个月前因家务事吵架，随后母亲回外祖母家住了一夜。此后病人即害怕母亲离开自己，每天上学前总是恋恋不舍，下午放学回家，只要母亲还未回来便焦虑不安，频繁的给母亲打电话。待母亲回家后则寸步不离。母亲虽然多次保证不再离开她，仍不能缓解女儿的焦虑。护士应采取下列哪种措施最能缓解病人焦虑情绪?

A.指导家长改变教育方式

B.指导病人如何去适应环境，增强克服情绪障碍的信心

C.告诉病人住院期间，白天由医护人员照顾，夜间由母亲照顾

D.遵医嘱给予药物控制

下列属于癔症性分离性障碍的临床表现的是()

A、意识范围狭窄

B、选择性遗忘

C、常有明显的精神因素

D、情感暴发

E、无明显的自我意识障碍

下列哪项不是分离性身份障碍的临床表现

A、对自己原来的身份不能识别

B、表现为两种或两种以上明显不同的人格

C、每次发生人格转换时均与精神创伤密切相关

D、以两种人格交替出现较常见

E、在某一时刻只显示其中一种人格，意识不到另一种人格的存在

下列哪项不是分离性身份障碍的临床表现

A、对自己原来的身份不能识别

B、表现为两种或两种以上明显不同的人格

C、每次发生人格转换时均与精神创伤密切相关

D、以两种人格交替出现较常见

E、在某一时刻只显示其中二种人格，意识不到另一种人格的有在