下列关于声音信号数字化音频的叙述，错误的是（）。

A、声音的频率体现音调的高低

B、声音的幅度体现声音的强弱

C、音频的采样是将模拟量在幅度上进行分割

D、模拟信号数字化的步骤为：采样、量化和编码

A.语音信号的带宽小于全频带声音的带宽

B.它们的数字化过程都包含取样、量化和编码等3个过程

C.数字化处理时，语音信号的采样频率较低

D.它们通常采用相同的压缩编码标准进行压缩

A．PC机中的乐曲除了使用.mid文件表示之外，也可以使用.wav文件表示

B．PC机的数字声音指的就是对声音的波形信号数字化后得到的“波形声音”

C．MIDI是一种特殊的波形声音

D．MP3声音是一种全频带声音数字化之后经过压缩编码得到的

A.量化就是把每个样本的模拟量转换成数字量来表示

B.量化过程往往也称为A/D转换（模数转换）

C.音频信号量化后的样本一般用8位、12位或16位的十进制整数表示

D.量化精度越高，声音的保真度越好，量化精度越低，声音的保真度越差

B、CD—ROM驱动器可动态实时重放光盘的数字图像

C、软件包是管理记录光盘上的数据库

D、数据库管理的功能有存档、标记、打印和分析

E、不便于实现计算机网络化图像管理

A、模数转换后的信号可重建出数字化图像

B、数字影像实质是将模拟影像分解成有限个小区域

C、数字图像是由许多不同密度的点所构成的

D、数字图像中点与点间的位置关系一般不固定

E、数字图像中每个点的密度都是整数

A、病人首先办理就诊卡或住院登记

B、临床医生开具检查申请单

C、影像科进行检查

D、由技师采集图像

E、生成的图像首先自动发送到医生工作站

A、采样过程决定了数字图像的空间分辨率

B、量化过程决定了数字图像的密度分辨率

C、采样与量化都需借助于模／数转换器

D、如果信号比较微弱，则首先进行放大增益

E、增益放大器是实现图像数字化的核心器件

A.以高度发达的计算机网络为其核心技术支撑，以信息和知识资源的充分共享为其手段，以培养善于获取、加工、处理和利用信息与知识的学生为其主要目标，以校园为整个社会知识、信息的基本创新与传播中枢为其主要社会效应。

B.数字化校园是一个校园平台。

C.数字化校园应用信息系统可以在缺乏网络基础设施的基础上进行。

D.数字化校园应用信息系统是数字化校园应用的软环境，由网络教学平台、网络科研平台、管理信息系统和校园服务系统四部分构成。