A.标配的硬件环境
B. 正确安装的正版操作系统
C. 正确安装的设备驱动程序
D. 正确安装的用户常用应用软件
第2题
A. 检查对于该主板是否有相应的技术通报
B. 检查电源的输出是否正常
C. 主板是否有非损现象
D. 以上都不需要考虑
第3题
A.并不是所有的公司都需要在他们内部的电脑之间共享数据。
B.有其他类型的不依赖于电脑相互连接的破坏性电脑程序。
C.对一个公司来说,维持不兼容的电脑操作系统的代价不高。
D.电脑操作系统软件的标准已使不同公司之间的电脑的兼容性增加。
E.改正由于电脑病毒程序入侵而造成的破坏的费用要比预防它昂贵得多。
第6题
在电脑课上通常我都会碰到,对学生在操作过程中出现的一些问题的处理。有一次.学生在开机后发现“长时间”进不了桌面,于是纷纷叫了起来,有几个还在乱按键盘。此时,我除了教育学生注意课堂纪律外,还让学生爱护集体的财产,并乘机讲授导致电脑长时间进入不了桌面的原因,从而既制止了学生的不恰当行为,又传授了学生电脑知识:“电脑在开机的过程中,因为要进行开机自检,所以启动的速度比较慢。有几个同学乱按键盘.这样不仅缩短了电脑的使用寿命,而且也不能加快开机速度……”说到这里,正好发现有位同学进入了BIOS,过去继续说:“像这样反而使速度减慢了。”边设置边强调:“因为电脑比较贵重,大家一定要珍惜和爱护电脑,让电脑成为自己学习的帮手。”在讲话之间,又发现有一个学生进入了“安全模式”。过去时再次说明:“这就是乱按键盘的结果,因为要重新启动,你比大家要慢得更多。”如此一来,学生乱按键盘的坏习惯就杜绝了。所以我认为,对于一些学生的捣蛋行为,一般不宜一棍子打死,很多情况下在他能够捣蛋的同时也说明了它的电脑水平要比其他学生要高.这时应该加强纪律教育,讲清这种行为给其他同学带来的种种不良后果,而不要削弱他对电脑的兴趣。
问题:
(1)在信息技术课堂教学过程中可能会遇到哪些突发事件?(10分)
(2)应对这些突发事件的方法和策略是什么?(10分)
第7题
A.数据文件备份程序的有效性会降低。
B.没有受到充分训练的用户会犯更多的错误。
C.个人电脑上的敏感数据史容易泄露。
D.任何能访问个人计算机的人也能登录主机。
第8题
A.将笔记本硬盘的USB线换成一根短的USB线
B.将笔记本的总线供电USB集线器更换成自供电USB集线器
C.在电脑的系统BIOS中将“AssignIRQtoUSB”选项改为“Enable”
D.去掉针对“USBRootHub”的所有USB电源管理功能
E.在“USBRootHub”属性中,为外部的USB集线器增加保留USB带宽
第9题
A.李某可以向王某要求赔偿,因为电脑是李某赠送给他的
B.李某既可以向电子商城要求赔偿,也可以向该电脑的生产商要求赔偿
C.只有王某才可以向该电子商城主张赔偿,因为王某和电子商城有合同关系
D.如果电子商城承担了赔偿责任,它不可以再向该电脑的生产商追偿
第10题
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