游戏活动具有社会性、（）、兴趣性和愉悦性、（）和具体性的特点。

游戏的主要特点包括()

A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性

B.社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性

C.杜会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性

D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性

游戏的主要特点包括()

A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自土胜

B.社会性、现实性、兴趣性和愉说性、具体性、自主性

C.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性

D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性

此题为判断题(对，错)。

幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，这是因为游戏具有（ ）的特点。

A.自由性

B.趣味性

C.虚构性

D.社会性

大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。

A.学习解决在游戏中发生的纠纷。

B.在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。

C.学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

D.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。

设计小组活动需要考虑的因素有( )。

A．小组的阶段性目标和最终目标相一致

B．小组组员的特征及能力

C．物质环境及资源提供的状况

D．社会工作者自身的兴趣

E．游戏的趣味性

与成人共同游戏中，儿童体验到成人的爱，形成对成人进一步的信任与依恋，并在此基础上，逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣，这种现象表明游戏可以满足()

A、认知发展的需要

B、社会性发展的需要

C、生理发展的需要

D、自我肯定的需要

姜宝，男，1983年6月出生，技校毕业，赋闲在家，非常渴望找到工作，但由于其智力水平有限，性格内向、不善言语，有了就业机会也经常因面试时无法从容应对考官的提问而被淘汰。他平时很少出门与朋友来往，社交圈比较狭小，除了偶尔在家看球赛、打游戏机之外并无太多兴趣爱好。姜宝为人忠厚老实、做事勤恳踏实，但碰到困难就会失去耐心与信心；有时脾气倔强、态度固执，常因琐事与父母发生争吵。

问题：

1．社会工作实务通用过程分哪几个阶段?

2．试析上述案例中服务对象存在的问题。

3．针对存在的问题提出服务目标与计划。

王仁，男，1983年6月出生，技校毕业，赋闲在家，非常渴望找到工作．但由于其智力水平有限，性格内向、不善言语，一旦有了就业机会也经常因面试时无法从容应对考官的提问而被淘汰。他平时很少出门与朋友来往，社交圈比较狭小，除了偶尔在家看球赛、打游戏机之外并无太多兴趣爱好。王仁为人忠厚老实、做事勤恳踏实。但碰到困难就会失去耐心与信心；有时脾气倔强、态度固执，常因琐事与父母发生争吵。

问题：1．社会工作实务通用过程分哪几个阶段?

2．试析上述案例中服务对象存在的问题。

3．针对存在的问题提出服务目标与计划。

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