简述有效课堂管理应注意的问题。

在课后评价时，与新教师相比，专家教师更关注 ( )

A、 课堂管理问题

B、 课的特点

C、 上课的有效性

D、 学生对新材料的理解情况

某小学一年级某班学生在上午第一二节课时注意力比较集中，也能手背后坐好认真听讲，但是上到第三四节课的时候，不少学生开始不专心听讲，不是坐在椅子上不 停地扭动身体，就是双腿跪在椅子上，有的甚至整个人趴在课桌上。教师多次提醒，学生还是不断出现这种情况。教师又尝试了多种严格的管理方式，希望能够帮助 学生养成良好的学习习惯，但是效果并不明显。

教师向心理专家求教后，改变了上课要求，不再强行要求学生手背后听课，而是允许学生在上课时以适当的方式放松或活动自己的身体，还在每节课上到一半时做一 次课中操。调整之后，学生不专心的现象逐渐减少。此外，教师还采用丰富多彩的教学方式吸引学生参与课堂活动，学生的学习效率不断提高，教师感到很欣慰，觉 得自己也成长了。

阅读以上案例，回答下列问题：

1.依据学生身心发展的特点，分析该案例中学生的行为表现。

要求：逐题作答，写清题号；分析准确，条理清晰。

2.该案例对教师专业的发展有何启发？

要求：逐题作答，写清题号；分析准确，条理清晰；总字数400字左右。

为提高全员质量意识和质量管理水平，某电器厂拨出专项经费用于质量管理培训工作。他们认为，这是一项能够为企业带来增值的非常有意义的投入，但必须精心策划，确保获得良好的效果。请你运用所学知识对以下问题给出正确的建议。

为作好培训实施工作，必须注意（）。

A.制定培训实施程序，确定相关部门职责和工作流程

B.聘请外部高水平教师授课

C.全部采用正规课堂教学方式

D.全部使用自行编制的教材