你知道万圣龙王偷了佛宝舍利吗？

朱紫国国王的爱妃金圣宫娘娘因为被妖怪赛太岁掳去而一病不起，悟空去降妖时，因为偷得了妖怪的()才战胜了它。

A 、玉净瓶

B 、阴阳二气瓶

C、金铙

D、紫金铃

A.万圣龙王

B.万圣公主

C.九头附马

D.以上均错

A. 金钹

B. 金锣

C. 金铃

D. 金磬

当年，齐天大圣孙悟空大闹天宫，曾潜入太上老君的的丹方，偷吃金丹。你们中，有人知道太上老君居住在哪里么?

()写出圣智礼法的创设本用以防盗制贼，却反被盗贼所用，所以主张莫若绝弃圣智礼法，以免为大盗所乘。

A.《庄子?外篇?达生》

B.《庄子?外篇?至乐》

C.《庄子?外篇?胠箧》

A、失去永生

B、必须耕种才能得食

C、和女人彼此为仇

D、被妻子管辖

阅读以下材料，并按要求回答问题： （1）从“教育的社会功能”角度，分析下列材料中观点的合理性； （2）根据相关理论分析下述材料中的教育目的价值取向； （3）联系学校德育实际，阐述下列材料中观点的现实意义。 夫教育目的不能仅在个人。当日多在造成个人为圣为贤，而今教育之最重要目的，在谋全社会的进度。-------若不骂人，不偷，不怒，不慌，不得罪于人等事，先时多为此道德高，然而此为消极的，于今不能谓此为道德。盖彼者，不过无疵而已，与社会虽有若无。今因于社会进步上着想，吾等当另定道德标准，谓“凡人能于社会公共事业，尽力愈大者，其道德愈高。否则，无道德可言。易言之，即凡于社会上有效劳之能力者-------，则有道德，否则无道德。”若斯数语，包含无限道理。愿诸生愿诸生用为量人量已之尺，相染成风，使社会上渐渐均用此尺，度己亦用此尺，量入则去，所谓社会自觉心，社会进步者不远矣。（节选自张伯苓：《以社会进步为教育目的》，1919年）。