网络教学环境中的自主合作探究学习中，教师和学生的身份分别是什么？（）

A. 电池续航能力不足

B. 网络连接不良

C. 教师技术素养不足

D. 学生技术素养不足

移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。

A. 对

B. 错

学生自主、合作、探究学习的学习环境的设计与技术的选择需要考虑( )

A.教学目标

B.学习内容

C.学生基础

D.教师教育技术水平

在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。( )

在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学.

A.正确

B.错误

自主学习、探究学习和合作学习的侧重点是一样的。（ ）

此题为判断题(对，错)。

探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。

A. 正确

B. 错误

什么是“自主、合作、探究”的小学语文学习方式?

自主、合作、探究的学习方法没有转变语文教师的职能。()