作业活动能力的评定重点是（）

患者，女性，30岁，刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂，现右手功能障碍。进行作业治疗前评定重点是A、感觉运动功能

B、认知综合功能

C、日常生活能力

D、社会心理功能

E、环境

下列哪项属于感觉运动功能的评定A、姿势控制

B、安全保护

C、学习概括

D、关联

E、归类

患者，男性，32岁，刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂，现右手功能障碍。进行作业治疗前评定重点是A、感觉运动功能

B、认知综合功能

C、日常生活能力

D、环境

E、社会心理功能

下列哪项属于感觉运动功能的评定A、姿势控制

B、安全保护

C、学习概括

D、归类

E、关联

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

患者，女，30岁，刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂，现右手功能障碍。进行作业治疗前评定重点是A、感觉运动功能

B、认知综合功能

C、日常生活能力

D、社会心理功能

E、环境

下列哪项属于感觉运动功能的评定A、姿势控制

B、安全保护

C、学习概括

D、关联

E、归类

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

患者，女性，30岁，刀割伤右腕致腕屈肌及指屈肌腱断裂，现右手功能障碍，进行作业治疗前评定重点是

A、感觉运动功能

B、认知综合功能

C、日常生活能力

D、社会心理功能

E、环境

患者，女，30岁，刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂，现右手功能障碍。进行作业治疗前评定重点是A、感觉运动功能

B、认知综合功能

C、日常生活能力

D、社会心理功能

E、环境

下列哪项属于感觉运动功能的评定A、姿势控制

B、安全保护

C、学习概括

D、关联

E、归类

患者，男性，32岁，刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂，现右手功能障碍。进行作业治疗前评定重点是A、感觉运动功能

B、认知综合功能

C、日常生活能力

D、环境

E、社会心理功能

下列哪项属于感觉运动功能的评定A、姿势控制

B、安全保护

C、学习概括

D、归类

E、关联

某患者，女，30岁，刀割伤右腕致腕屈肌及指屈肌腱断裂，现右手功能障碍，进行作业治疗前评定重点是

A．感觉运动功能

B．认知综合功能

C．日常生活能力

D．社会心理功能

E．环境

A.在作业活动中的功能障碍问题

B.作业治疗的效果

C.作业活动的目的

D.独立日常生活功能

E.作业治疗活动的能力

患者，女，4岁，主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT:新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患者的临床诊断是．A、小儿脑性瘫痪

B、孤独症

C、小儿多动症

D、阿斯伯格综合征

E、脊髓灰质炎

F、脑外伤

G、急性脊髓炎

H、重症肌无力

对该患儿常需要进行哪些评估A、Wolf手功能评估

B、粗大运动发育量表

C、精细运动发育量表

D、失语症评估

E、构音障碍检查

F、语言发育迟缓检查

G、活动平板试验

该患儿最适于采取下列哪些康复措施A、物理治疗

B、言语治疗

C、手术治疗

D、体外反搏

E、药物治疗

F、干细胞移植

对该患儿进行运动功能训练，其治疗原则不包括A、先远端后近端

B、先头部后尾部

C、抑制异常模式，促进正常模式

D、促进左右对称的姿势和运动

E、训练方法因人而异

F、训练方式完全一致

该患儿接受作业治疗时，其治疗重点不包括A、保持正常姿势

B、促进上肢功能的发育

C、促进感觉、知觉运动功能的发育

D、促进言语交流能力的恢复

E、促进情绪的稳定和社会适应性

F、促进日常生活动作及运动发育

G、促进步行能力的恢复

患儿女，4岁。主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT：新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患儿的临床诊断是A、小儿脑性瘫痪

B、孤独症

C、小儿多动症

D、阿斯伯格综合征

E、脊髓灰质炎

F、脑外伤

G、急性脊髓炎

H、重症肌无力

对该患儿常需要进行的评估有A、Wolf手功能评估

B、粗大运动发育量表

C、精细运动发育量表

D、失语症评估

E、构音障碍检查

F、语言发育迟缓检查

G、活动平板试验

该患儿最适于采取的康复措施是A、物理治疗

B、言语治疗

C、手术治疗

D、体外反搏

E、药物治疗

F、干细胞移植

对该患儿进行运动功能训练，其治疗原则不包括A、先远端后近端

B、先头部后尾部

C、抑制异常模式，促进正常模式

D、促进左右对称的姿势和运动

E、训练方法因人而异

F、训练方式完全一致

该患儿接受作业治疗时，其治疗重点不包括A、保持正常姿势

B、促进上肢功能的发育

C、促进感觉、知觉运动功能的发育

D、促进言语交流能力的恢复

E、促进情绪的稳定和社会适应性

F、促进日常生活动作及运动发育

G、促进步行能力的恢复