下列关于稳性资料描述正确的是（）

A.小学儿童情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情景支配

B.随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强。

C.一般来说，小学儿童具有很强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱。

D.小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性。

A．浙江经济继续在华东保持领先

B．浙江经济增长的稳定性，协调性比较好

C．浙江经济政治可能进一步加剧资源供求矛盾

D．从江苏、上海送电将成为浙江缓解能源紧张状况的主要途径

A、药物制剂的基本要求是安全、有效、稳定

B、药物制剂稳定性系指药物在体内的稳定性

C、考察药物制剂稳定性可减少生产的经济损失

D、制剂产品从原料合成、剂型设计到制剂生产都要进行稳定性研究

E、新药申请必须呈报有关稳定性资料

A.稳定性

B.客观性

C.可修改性

D.不可替代性

B.资源信息的共享，获取更多的客源，提高酒店的收益

C.方便客人更多的选择，增强顾客忠诚度

D.针对性的开发协议客户，确保协议客源的稳定性

A:突出抓好领导干部和公务员学法用法工作,建立健全各级领导干部法律知识任职资格制度

B:积极开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业“五进”活动

C:将普法教育纳入国民教育体系,纳入各级党校、行政学院教学内容,纳入各级党委(党组)中心组学习计划

D:有针对性地开展以改善民生、诚实守信、维护稳定为重点的法律法规宣传,教育引导广大人民群众依法表达利益诉求,增强依法办事、依法维权的意识

A.它是菲利普斯根据英国的失业率和货币工资变动率的经验统计资料分析提出的

B.它描述的是国民收入与税收收入之间的变动关系

C.它描述的是充分就业和物价稳定之间的矛盾性

D.它表示通货膨胀率与失业率存在一种此消彼长的关系

A．应尽量选择具有代表性的较稳定且数量较大的同类人群作标准

B．标准人群的调查时间最好与被标化资料一致或接近

C．将相互比较的人群资料合并后作标准，是率的标准化法一种常用手段

D．比较甲乙两地资料时，甲或乙的数据不能作标准

E．同一份资料用不同标准所得标化率大小不同，所以比较时要采用统一标准

A.很容易通过追问来澄清含糊的地方

B.行为时间离现在越近，行为越稳定，未来重复行为的可能性越大

C.行为式问题的发问为一般式发问，不需要管理者专门训练

D.行为描述式问题的资料不太容易记录