在定义社会组织时，不需要专门强调（）

在定义社会组织时，不需要专门强调()。

A、以盈利或非盈利为区分标准

B、有一定的社会成员

C、围绕一定的目标聚合

D、具有一定的规范

“学习”的定义有所裨益，因为它强调了两个关键性学习要素：第一，学习不是单纯的智力开发、知识积累，而是建设个人的有效行动能力;第二的内容是下列哪项

A.学习是一个过程，它会增强个体和集体取得自己真正想要的结果的能力

B.建设这种有效行动能力，通常需要大量的时间

C.它是指人和动物在生活过程中获得个体行为经验的过程

D.学习是人类(个体或团队、组织)在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越

与智商相对应，有人提出了“情商”的概念。情商是指通过对自我情感的调控和管理营 造良好的人际关系，融入社会和组织的能力。事实上，自我掌控和自我管理能力也都是智 商的一部分，一个人情绪越不稳定，智商的利用率就越低;反之，情绪越稳定的人，智商 的利用率越高，判断力越强。而情绪的控制是能够通过后天培养的，因此通过恰当的训练， 人会变得更聪明。 这段文字着重强调的是

A.智商的水平取决于情商的水平

B.智商情商其实不需要严格区分

C.情商的提升有助于智商的利用

D.情商也是一种稳定的聪明才智

A、实现某种目标或宗旨

B、角色之间的关系

C、实现所有的目标

D、某个角色的作用

A．重视乡村能人贤达的社会价值

B．发挥农村社会组织积极作用

C．鼓励新乡贤参与乡村建设

D．以上都是

A、教育教学

B、文化知识

C、师生交流

D、认知改造

社会组织的领导需要有人辅助处理日常事务、撰写公文等，从而出现（）

A.档案管理人员

B.文书人员

C.公务人员

D.秘书人员

A. 年老

B. 年老、死亡

C. 年老、死亡、残疾

D. 年老、死亡、残疾、失业

A．家庭

B．社会阶层

C．特殊利益群体

D．消费者个人