一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时,才能促进能力的发展? ()
A.迁移
B.熟练
C.同化
D.泛化
第1题
基于如下两个关系:学生和专业
学生(学号,姓名,专业号,年龄)
学生关系中违背参照完整性规则的元组是
A.(‘201’,‘张山’,‘02’,20)
B.(‘110’,‘王宏’,‘01’,18)
C.(‘101’,‘赵敏’,‘05’,25)
D.(‘301’,‘李燕’,‘02’,21)
第2题
A.(‘201’,‘张山’,‘02’,20)
B.(‘110’,‘王宏’,‘01’,18)
C.(‘101’,‘赵敏’,‘05’,25)
D.(‘301’,‘李燕’,‘02’,21)
第3题
现有关系数据库如下:
学生(学号,姓名,性别,专业,奖学金)
课程(课程号,名称,学分)
学习(学号,课程号,分数)
用关系代数表达式实现1-2题:
(1)检索“英语”专业学生所学课程的信息,包括学号、姓名、课程名和分数。
(2)检索不学课程号为“C135”课程的学生信息,包括学号,姓名和专业;(20分)
第4题
现有关系数据库如下:
学生(学号,姓名,性别,专业,奖学金)
课程(课程号,名称,学分)
学习(学号,课程号,分数)
用SQL语句实现下列查询:
(1)检索至少学过课程号为“C135”和“C219”的学生信息,包括学号、姓名和专业
(2)定义“英语”专业学生所学课程的信息视图AAA,包括学号、姓名、课程号和分数
第5题
现有关系数据库如下:
学生(学号,姓名,性别,专业、奖学金)
课程(课程号,名称,学分)
学习(学号,课程号,分数)
用关系代数表达式实现下列1—4小题:
(1)检索“国际贸易”专业中获得奖学金的学生信息,包括学号、姓名、课程名和分数
(2)检索学生成绩得过满分(100分)的课程的课程号、名称和学分
(3)检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息,包括学号、姓名和专业
(4)检索没有任何一门课程成绩在80分以下的学生的信息,包括学号、姓名和专业
第6题
分数)。请分别用关系代数表达式和SQL语句实现下列1—2小题(注意:每小题都要分别写出关系代数表达式和SQL语句)1检索没学课程号为“C135”课程的学生信息,包括学号,姓名和专业;2检索至少学过课程号为“C135”和“C219”的课程的学生的信息,包括学号、姓名和专业。
第7题
A.(学号,姓名) (班号,专业) (学号,班号)
B.(学号,姓名,专业)(班号,专业)
C.(学号,姓名) (学号,班号,专业)
D.(学号,专业) (班号,姓名)
第8题
A.
B.
C.
D.
第9题
A.
B.
C.
D.
第10题
A.
B.
C.
D.
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