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[主观题]

阅读《秋水》的段落，回答问题。井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。这段话告诉我们什么道理？

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第1题

阅读《秋水》中的一段文字，回答下面的问题：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。 A．概括这段文字的主旨和三个层次的大意。 B．说明这段文字所运用的修辞手法及其作用。 C．这里采用了什么论证方法?

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第2题

阅读《秋水》中的一段文字，然后回答问题。 ……井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。……

这段文字告诉了我们什么道理?

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第3题

阅读《秋水》(节选)中的一段文字，回答下列各小题：

井蛙不可以语于海者，拘于摩也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖浚，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。

解释这段文字中加点的字。(2分)

虚：笃：丑：

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第4题

井蛙不可以语于海者拘于虚也，夏虫不可以语于冰者___________，曲士不可以语于道者束于教也。《庄子·秋水》

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第5题

阅读《秋水》中的一段文字，回答问题:北海若曰:“井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫可以语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。今尔于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。”1.“井蛙拘于虚;夏虫笃于时;曲士束于教”说明了什么道理,2.这里采用了什么论证方法,3.这段话给人以怎样的启迪,

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第6题

下列《秋水》中的论据，通过对比法来证明人的认识有限的有

A．井蛙不可以语于海者，拘于虚也

B．吾在天地之间，犹小石小木之在大山也

C．号物之数谓之万，人处一焉

D．五帝之所连，三王之所争

E．伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博

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第7题

下列《秋水》中的论据，通过对比法来证明人的认识有限的有

A．井蛙不可以语于海者，拘于虚也

B．吾在天地之间，犹小石小木之在大山也

C．号物之数谓之万，人处一焉

D．五帝之所连，三王之所争

E．伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博

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第8题

《秋水》一文中，庄子用“井蛙不可以语于海者”作喻来说说明()

A、人的认识受时间限制

B、人的认识受空间限制

C、人的认识受后天教育限制

D、人的认识受知天素质限制

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第9题

在《秋水》中，庄子用以说明“人的认识受时间限制”的是：( )

A.井蛙不可以语于海

B.夏虫不可以语于冰

C.曲士不可以语于道

D.小石小木之在大山

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第10题

在《庄子?秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”句中，后一个“于”的词性是()，其语法作用是()。

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阅读《秋水》的段落，回答问题。 井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。这段话告诉我们什么道理？

阅读《秋水》的段落，回答问题。井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。这段话告诉我们什么道理？