随着问题处理过程的进展，问题（）可能事实上变严重或减轻，而问题严重度级别（）进行修改

在问卷设计中，问题的排列一般应遵循下列哪些原则( )

A、先事实问题，后态度问题

B、检验信度的配对问题集中在一起

C、封闭式问题在前，开放式问题在后

D、要有一定的逻辑顺序

E、容易回答的问题放在后面

所有企业的问题，事实上都是人的问题，而只有()才能改变人的意识从而改变人的行为

A能力

B制度

C文化

D运气

A.心理疾病

B.心理问题

C.心理障碍

D.极严重心理问题

从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来处理知识问题。

判断对错

实验设计中的核心难题是

A.信度问题

B.效度问题

C.精确度问题

D.相关度问题

下列属从轻或减轻处理的行为有( )。

A、因不可抗力造成损失、毁损的

B、违规后认识错误态度较好，能主动检查纠正错误或交待问题，配合调查的

C、受到暴力胁迫行为失当，事后积极补救的

D、业务创新不当行为且损害后果轻微的

根据《中国农业银行员工违反规章制度处理办法》规定，在监督检查过程中，检查发现重大问题不出具底稿，或私自撤换检查工作底稿，严重影响问题性质(定性)的，给予有关责任人员记大过至撤职处分。( )

A、认清压力事件的性质

B、理性思考及分析问题事件的来龙去脉

C、确认个人对问题的处理能力

D、运用问题解决技巧，拟定解决计划

E、积极处理问题

是否要给予吉优清洁公司的员工计时薪酬制或某种奖励的问题，一直让傅建明很烦恼。除了经理人“依其当年度经营状况”得到一笔年终红利之外，他的基本政策一直是给予员工计时薪酬。

但是，他在一家分店里已试办了一个绩效奖励计划。傅建明知道，一个烫衣工人每小时应烫25件衣服（夹克、洋装、衬衫），但多数人未达此标准。例如，有个叫苏平的工人每小时给薪人民币6元，傅建明发现不论他有多少工作要做，他一星期一定可以得到人民币180元。若在有假日的一周内，有许多衣服要烫，他可能平均烫22～23件衣服，因而赚190～200元，他仍在每天三点前离开以接送小孩。当事情不忙的时候，他的产量可能只有一小时12到15件，在周末他仍可赚得180元，而事实上也从来没有因事情忙而更晚回家过。

傅建明与苏平交谈了很多次，虽然苏平答应要做得更好，但傅建明发现他只是要赚每周180元。虽然苏平没有直说，但傅建明认为苏平有家庭要抚养，不能给他少于180元的薪水。问题是不论店里多忙，工作时间愈久，机器所耗用燃料的成本就愈高。虽然傅建明不想开除苏平，但他必须想办法解决开支问题。

他的解决方式是给付苏平每件0．25元，而非每小时6元。傅建明认为，若他每小时烫25件，每件0．25元，就等于小幅的加薪，他就会多烫一些衣服并早一点关掉机器。

总的来说。此方法实施得不错，现在苏平每小时的绩效为烫25到35件衣服，他可早一些离开，并且薪资也多一些。但是目前有两个问题，苏平的工作品质相比以前降低了而且他的经理也须计算苏平的工作件数。除此之外，傅建明认为此奖励制度很令人满意，并且正想把它推广于其他店及其他员工。

策划要求：

（1）假设你服务于管理咨询公司。傅建明向你提出咨询。此奖励计划是否适合在此刻推广于其他分店的烫衣工人，请你提出建议报告。

（2）傅建明请你策划你认为更适合烫衣工人的奖励制度。

（3）如果分店经理的基本任务是使总薪酬不多于30%的销售额。并使油料及供应品费用占销售额的9%。经理也可以促进柜台的服务品质。及使工作做的更好，来直接影响业务。请你给予傅建明有关奖励计划的建议?

吹炼过程炉口冒烟冒火严重，如果不是冶炼工艺问题，风机值班人员可以采取( )。

A.适当把喉口开度调大

B.适当把喉口调小

C.关小盲板阀

D.关小碟阀