A.服务大众
B.注重个别化原则
C.注重服务中人与人之间关系的重要性
D.注重能力培养和再学习
E.待人真诚和守信
第1题
助小亮理解母亲对他的良苦用心,增强小亮的自我认同感和自信心;与李女士进行沟通,教导其家庭养育技能,让其认识到以往的管教方式对小亮造成的身心危害,改正其打骂儿子的管教方式,缓解母子之间的紧张关系;通过合理途径为小亮争取父亲的抚养费用,并且鼓励协助小亮的母亲找到一份工作。本案例中体现了社会工作价值观的哪些内容( )。
A.服务大众
B.注重个别化原则
C.注重服务中人与人之间关系的重要性
D.注重能力培养和再学习
E.待人真诚和守信
第2题
小亮今年读小学三年级,父母一年前因为感情破裂而离婚,小亮被判给母亲张女士抚养。母亲将所有的希望寄托在小亮身上,所以对小亮的管教非常严厉,小亮稍微做错一点事情,张女士就对其严加斥责,渐渐地,对小亮的打骂成为家常便饭。最近,因为单位效益不好,张女士面临下岗的威胁,而小亮的父亲则因为经商失败,开始拖延支付抚养费用。学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同挚使用暴力,并且经常撒谎、不交作业。作为学校的社会工作者,班主任要求你为小亮提供服务。
问题:
1.结合案例说明儿童的需要有哪些?
2.在上述案例中,小亮主要面临的困境有哪些?
3.针对小亮目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
第3题
问 题
1.结合案例说明儿童的需要有哪些?
2.在上述案例中,小亮主要面临的困境有哪些?
3.针对小亮目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
第4题
问题:1.结合案例说明儿童的需要有哪些?
2.在上述案例中,小亮主要面临的困境有哪些?
3.针对小亮目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
第5题
【问题】
1.从上述案例中分析小芬现在的需要。
2.针对小芬目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
第6题
A.精神发育迟滞合并精神分裂症
B.注意缺陷多动障碍合并情绪障碍
C.注意缺陷多动障碍合并品行障碍
D.躁狂发作合并反社会人格障碍
E.躁狂发作合并注意缺陷多动障碍
第7题
A.定期上门辅导小强
B.加强小强与同学的学习交流
C.改进小强与父母的沟通方式
D.提高父母指导小强学习的能力
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