实验2-表格及图文混排 按照《大学计算机基础实验教程》实验6操作,完成后将实验报告以附件形式提交。 素材需自建 实验2-表格及图文混排.doc

某大学投资兴建一综合实验楼，结构采用现浇框架一剪力墙结构体系，地上建筑为15层，地下建筑为2层，通过公开招标，确定了某施工单位为中标单位，双方签订了施工承包合同。

该工程采用筏形基础，按流水施工方案组织施工，在第一段施工过程中，材料已送检，为了在雨期来临之前完成基础工程施工，施工单位负责人未经监理许可，在材料送检时擅自施工，待筏基浇筑完毕后发现水泥实验报告中某些检验项目质量不合格，如果返工重做工期将拖延15天，经济损失达1.32万元。

某天凌晨两点左右，该综合实验楼发生一起6层悬臂式雨篷根部突然断裂的恶性质量事故，雨篷悬挂在墙面上，幸好未造成人员伤亡。该工程为6层砌体结构宿舍楼，建筑面积2784m²，经事故调查、原因分析，发现造成该质量事故的主要原因是施工队伍素质差，在施工时将受力钢筋位置放错，使悬臂结构受拉区无钢筋而产生脆性破坏。

施工单位未经监理单位许可即进行混凝土浇筑，该做法是否正确？如果不正确，施工单位应如何做？

[12—5] (北京航空航天大学2005年考研试题)一个亚音速气流轴向掺混器实验如图12—4所示。测得入射主流在截面1处的总温、总压、流量各为T1*、p1*、

。测得掺混后的均匀气流在截面3处的总温、总压、流量各为T3*、p3* 、

。求入射次流在环形截面2处的总温T2*、速度系数λ2、总压p2*1=A2，A2+A2=A3。设管理壁与气流间无摩擦，设气流定组分，定比热，并与外界无热交换(在求得气动函数后，不必算出其自变量λ的具体值，即免去查表)。

“有物混成，先天地生。”一句出自()。

A、《孟子》

B、《周易·彖传》

C、《道德经》

D、《大学》

《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是( )

A.求学为升官发财 

B.读书为混取文凭

C.不正当娱乐泛滥 

D.不敬爱师长学友

《就任北京大学校长之演说》中所批评的“终南捷径”，指的是

A.求学为做官发财

B.考试为混取文凭

C.败德以迎合流俗

D.抄袭以骗得名利

日前，中山大学让大一新生阅读《弟子规》并撰写读后感，成了沸沸扬扬的新闻。某种意义上，将《弟子规》列为入学必读的经典，折射出当今大学思想教育的无奈二现有的思想教育体系已显僵化、老化，大量学生上德育课是“挣分数、混成绩”，难以获得真实的生命触动。中山大学的举动是对旧模式的突破。但这种创新，也要符合大学教育的特点——大学德育不应是训诫式的，而要致力于唤醒道德的自觉；它不仅是一种道德的思考，更要将感知与实践密切结合，“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行”。对这段文字理解正确的是：

A.应试教育阶段忽视了传统文化教育

B.大学德育应转变授课方式，吸引学生

C.学生反感训诫式教育．难有共鸣触动

D.大学德育应注重感知与实践的结合

日前，中山大学让大一新生阅读《弟子规》并撰写读后感，成了沸沸扬扬的新闻。某种意义上，将《弟子规》列为入学必读的经典，折射出当今大学思想教育的无奈——现有的思想教育体系已显僵化、老化，大量学生上德育课是“挣分数、混成绩”，难以获得真实的生命触动。中山大学的举动是对旧模式的突破。但这种创新，也要符合大学教育的特点——大学德育不应是训诫式的，而要致力于唤醒道德的自觉；它不仅是一种道德的思考，更要将感知与实践密切结合， “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 对这段文字理解正确的是：

A.应试教育阶段忽视了传统文化教育

B.大学德育应转变授课方式，吸引学生

C.学生反感训诫式教育，难有共鸣触动

D.大学德育应注重感知与实践的结合

针对当前大学生混文凭，你怎么看?

1998年9月4日，对于辽宁朝阳市第二中学高（二）8班的男生崔某来说，是一个灾难的日子。当晚6时，学生下课的时候，学生多聚集在楼内走廊，外面正下着大雨，秩序非常混：乱。崔某在走廊内鼓掌喧闹，被时任副校长的易淑荣撞见。易拍打崔某后背几下，说："你起哄什么，幸灾乐祸呀！"易拽住崔某的衣服去八班。崔某边走边嚷："校长凭什么打人？"高二（8）班班主任许晓晨上前打了崔某左面部两耳光。崔某感觉听力下降，耳鸣。经法医鉴定，崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。后又经北京医科大学精神卫生所对崔某进行精神病司法鉴定。结论为"患神经官能症，人格偏离；被打后所反映出来的神经性症状与被打事件及个性特点存在一定的关联性。"据《辽宁晚报》报道，经过三年多诉讼后，对学生实施体罚的老师和校方赔偿崔某各项经济损失人民币31万元。据悉，这是目前国内体罚学生事件引发的最大的一笔赔偿。这一事件引发的思考是多方面的。

问题：请从教师职业道德的角度评析校长的做法。