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[主观题]

请根据下面的材料,写一篇文章。 什么是美的心境,丰子恺曾讲述过这样一个故事:有一个孩子走进房间,

他看见床底的鞋子一顺一倒,便给掉转过来,他看见墙壁上立幅的绳子拖在前面,便给藏到后面。问他为何,孩子答道:因为我看了那种样子,心情很不安适。鞋子一顺一倒,叫它们怎样谈话 立幅的辫子拖在前面,像一个鸦片鬼。 请结合个人的体验和思考,围绕“美的心境”,写一篇不少于800字的文章。 要求:自选角度;自定立意;自拟题目;文体不限();不得抄袭,不要套作 ————————————————分割线————————————————————- 请写一个开头,最多300字,推荐使用手写。请注意文采要求,标题要求,深度要求

答案
审题:理解材料内涵,故事告诉我们,孩子的行为是对美的自然流露,孩子有一个感受美的灵魂,也就是美的心境。材料启示我们对“美育”的思考,真正的美育是对心灵的塑造,是一种内在的修养。在提倡“五育”并举的今天,如何贯彻“美育”,弘扬中华美育精神,通过“美育”为青少年涵养一颗“美丽心灵”,材料旨在引领学生树立正确的审美观念,极具现实意义。 参考立意: 1 、内心丰富的人才能看到美 2 、培养美的心灵 3 、提升美育认知水平 4 、美与同情心 5 、用美育涵养“美丽心灵”
更多“请根据下面的材料,写一篇文章。 什么是美的心境,丰子恺曾讲述过这样一个故事:有一个孩子走进房间,”相关的问题

第1题

以下画家中,曾担任中央美术学院院长的是()。

A、丰子恺

B、齐白石

C、徐悲鸿

D、李可染

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第2题

下述美育与美术教育的观点,对应正确的是( )。

A.席勒:“美的环境论”

B.丰子恺:“印象即观察”

C.达·芬奇:“审美教育”

D.孔子:“以美育代宗教说”

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第3题

阅读以下文字,并对文中广告商使用的广告形式进行评述。

  笔者曾在报纸上看到一篇类似散文的文章,标题是《呼我》,讲了一个美丽动人的故事。许多年前,一个老板在深圳开了一家公司,公司要倒闭了,大多数员工都不辞而别。当这位老板沮丧地走出办公室,准备锁门时,看见一个女孩在认真地敲着电脑。他走过去,对女孩说:“走吧,公司都倒闭了,这些文件没用了!”那女孩子说:“请等一等,一会儿就完,该做的事就该做完!”他一怔,继而感动,一直等她打完,临走时,他对她说:“我很感谢你,这是我的CALL机号码,需要我帮忙,请CALL我。”那女孩接过他的名片,说了声谢谢,就走了。他是说真心话,他有不少朋友,替她找一份工作很容易,他希望她CALL他。这位老板不久又创建了自己的公司。一年后,他收到了女孩的留言祝福,但没留电话。此后,每年他都会收到她的祝福,他很想帮她,他早就走出了困境,但他无法和她联系,这只能是一个遗撼!

  故事太美了,深圳居然还有这样的故事。我们被感动了,遇着朋友就讲这个故事。直到有一天,人们发现满大街候车亭邮联“呼我”的广告,才明白我被商家高明的广告温柔击中。这样的事,不少人都遇到过,等明白时,发现是广告。

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第4题

丰子恺对待人生世事的冷观态度,在作者1935年写的《车厢社会》里,表现得更为明显。______面对西湖美景,______“只宜远看,不宜身人其中”,______“世事都同风景一样,世事之乐不在实行而在希望”,______“世间苦的根本”就在于“身在其中”。填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.即使 也 而且 所以

B.即使 也 因为 所以

C.假如 却 那么 因为

D.假如 却 既然 那么

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第5题

丰子恺对待人生世事的冷观态度,在作者1935年写的《车厢社会》里,表现得更为明显。______面对西湖美景,______“只宜远看,不宜身人其中”,______“世事都同风景一样,世事之乐不在实行而在希望”,______“世间苦的根本”就在于“身在其中”。填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.即使 也 而且 所以

B.即使 也 因为 所以

C.假如 却 那么 因为

D.假如 却 既然 那么

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第6题

丰子恺对待人生世事的冷观态度,在作者1935年写的《车厢社会》里,表现得更为明显。______面对西湖美景,______“只宜远看,不宜身入其中”,______“世事都同风景一样,世事之乐不在实行而在希望”,______“世间苦的根本”就在于“身在其中”。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.即使 也 而且 所以

B.即使 也 因为 所以

C.假如 却 那么 因为

D.假如 却 既然 那么

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第7题

阅读下面的文字,根据要求写作。

在暴雨中,100多个孩子站成两排,手举雨伞,相向而立,搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子,可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日,这组拍摄于某中学校园内的溫馨照片,在网络中引发热议。部分网友的留言如下:

甲:“这是雨中敢美的一道风景线。”

乙:“这是不是学校在利用学生作秀?”

丙:“我们为什么不能溫情一点看待这件事呢?你没者见孩子们在欢笑吗?”请根据材料,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体不限,诗歌除外。

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第8题

我国近代提出“以美育代宗教说”的学者是( )。

A.康有为

B.蔡元培

C.李叔同

D.丰子恺

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