第一自然段是按照________的结构方式写的。 （）

请看《乌鸦喝水》第一自然段的教学片断。(本自然段内容：乌鸦口渴了。到处找水喝。)师：小声读第一自然段，想想乌鸦为什么到处找水喝?生读后回答：因为乌鸦口渴，就到处找水喝。师：(板书：渴)请读读这个字的字音。想想它为什么是“三点水”旁?生：这个字念始kě.生：因为口渴要喝水，所以是“三点水”旁。师：很好。渴了就想水喝。记住“渴”字是“三点水”旁。那么从哪个词可以看出乌鸦非常渴?生：我是从“找水喝”看出来的，它要不渴，就不找水喝了。(教师板书“找”字)师：说得对。谁还说说?生：我是从“到处”看出来的。“到处”是说它去了很多地方，这是说它非常渴了。师：他们俩说得很好。读读这个字。(教师指“找”字，学生齐读。)师：谁能读读这一段，大家听听他读得怎么样。生：(一生读后)他读得没语气。乌鸦非常渴，到处找水，它是很着急的。我想读读。师：读吧。(生读)师：他读得好一些了。听我读一遍，好吗?(师范读)师：大家再小声读一遍，注意读出语气。……结合所给材料分析如何在识字教学中明确教学重点和选择教学方法。

A.感觉储存

B.知觉

C.记忆与决策

D.执行与反馈

将以下素材按要求排版。 在正文第一段开始插入一张剪贴画,将环绕方式设置为“四周型”,左对齐。 第二段分为三栏,宽为4厘米,栏间加分隔线。 第二段填充灰色-15%底纹。 纯文本文件也称非文书文件,如计算机源程序文件、原始数据文件等均属于纯文本文件,它注重的是字母符号的内在含义,一般不需要编辑排版。在文本文件内除回车符外,没有其他不可打印或显示的控制符。因此,在各种文字处理系统间可以相互通用。 带格式文本文件通称文档文件,也称文书文件,例如文章、报告、书信、通知等都属于文档文件。它注重文字表现形式,成文时需要对字符、段落和页面格式进行编辑排版。在文档文件中,由于不同的文字处理系统设计的格式控制符有所不同,因此,文档文件在不同的文字处理系统间需要格式转换,不能直接相互通用。此外,文档文件内除文本外,还可插入图形、表格,甚至声像等非文本资料