____ 是学校教学质量的体现者和评价者

评价学校课堂教学情况主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思想品德关怀和()等。

A、营造课堂环境

B、课堂教学质量

C、学生学习质量

D、师生关系

A、评价指标的多元化

B、评价内容的多元化

C、评价主体的多元化

D、评价方法的多元化

A、体育教学目标

B、体育教学思想

C、体育教学原则

D、体育教学方法

A.教师评价

B.家长评价

C.领导评价

D.教师自我评价

A.教学内容

B.课程资源

C.教学方法

D.教学模式

下列关于阅读教学的说法正确的是（）。 ①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行 ②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 ③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量 ④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解 ⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练

A．②③

B．③④

C．②③④

D．①④⑤