为了探究声音产生的原因，张老师在物理课上让同学们做了两个实验：①把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；为了探究声音产生的原因，张老师在物理课上让同学们做了两个实验： ①把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了； ②把发声的音叉放在水中，可以激起水花。 （）由此现象可以推理：猜想_________是正确的

张老师为了说服家长让孩子上补习班， 把课上应该讲的知识移到补习班上讲。这种行为必须禁止。()

A.自主学习,合作探究

B.个性教学

C.电子教学

D.自主学习

A.连续渐进

B.正强化

C.负强化

D.塑造

A.演示法

B.参观法

C.谈话法

D.讨论法

A.量力性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

A.实验法

B.练习法

C.作业法

D.演示法

A.实验法

B.练习法

C.作业法

D.演示法

A.探究

B.讲授

C.合作

D.实践

A.显性功能

B.隐性功能

C.正向功能

D.负向功能

A.声音能否在真空中传播

B.音调是否与频率有关

C.声音的产生的原因

D.声音传播是否需要时间