阅读文段,回答问题: 以下 文 段 选 自第五章十三节: （）

“天时不如地利．地利不如人和”——选自《孟子•公孙丑下》

【注释】①天时：指适宜作战的时令、气候。②地利：指适宜作战的地理形势。③人和：得人心。上下团结。

下列选项中对上文理解不正确的一项是（ ）。

A．强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素

B．决定战争胜负的是人而不是物

C．反映了孟子“民贵君轻”的政治思想

D．磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》

下列选项对上文理解不正确的一项是（ ）。

A．提倡勤奋刻苦、独立思考

B．说明学习时应当全神贯注、心无旁骛

C．学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且

D．说明了学业成败的原因

那一天正是五月十五，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，早被乡下人托出浮在水面上。船只狭而长，船舷绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘。

这段文字是沈从文第几次去箱子岩的见闻？

解释下列加点的词语： 独韩文公起布衣，谈笑而【麾】之 文起八代之衰，而道【济】天下之【溺】

这一段表达了什么意思？句式运用方面有什么特点？

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

下列教学片段选自某初中课堂实录，阅读后回答问题：

T: Ok!Next， let‘s read the text and choose the best heading for each paragraph. Read the passage and choose the best heading for each paragraph.

（5 minutes later）

T: Now， who can show us the answer?

S1: B， A， C， F， E.

T: You are clever， but， do you have any other ideas for Paragraph 3?

S1: Ohsorry， It‘s D.

T: Excellent!Now we have known the main meaning of each paragraph. This time let‘sread each paragraph carefully. Then， make a group discussion and try to fill in the form.10minutes please.

（1O minutes later.）

T: Time is up. Which group wants to show your form. to us? Ok， Group 1.

$2: ...

T: Well done. Do you agree with them?

Ss: Yes!

T: Ok， very good.

（1）分析该教师的教学目标。（10分）

（2）该教学片段属于教学中的哪个环节?请评析教师在该片段中是如何实现其教学目标的。（10分）

（3）请评析该教师的反馈方式。（10分）

不陵节而施之谓孙(xùn)——《学记》

【注释】①陵：超越。②节：限度。③孙：通“逊”，顺。

下列选项对上文理解不正确的是（ ）。

A．强调教育应因材施教

B．重视教学的循序渐进

C．主张由浅人深，从易到难．从简单到复杂的教学顺序

D．不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育．叫做合乎顺序