按照标准格式完成分镜台本《小鸡快跑》的绘制

A.绘制动画

B.绘制背景

C.绘制分镜表

D.绘制原画

A.文字剧本

B.场景

C.分镜头画面台本

D.美术设计稿

材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“弹力”的内容要求是：知道常见的形变．通

过实验了解物体的弹性。

材料二某高中物理教材关于“弹力”一节的实验如下：

如图3．2—2，在一张大桌子上放两个平面镜M和N．让一束光依次被这两面镜子反射．最后射到墙上，形成一个光点。按压两镜之间的桌面，观察墙上光点位置的变化。这个现象说明了什么?

图3．2—3弹簧发生形变后对小车有弹力的作用

材料三教学对象为高中一年级学生，已学过力的相关知识。

任务：（1）简述弹力的定义；（4分）

（2）根据上述材料完成“弹力”学习内容的教学设计，教学设计要求包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）（24分）

材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“光的反射”的内容要求为：“通过实验，探究并了解光的反射定律。”

材料二义务教育八年级物理某版本教科书“光的反射”一节。关于“探究光反射定律时的规律”的探究实验如下：

探究光反射时的规律

光反射对遵循什么规律?也就是说。反射光沿什么方向射出?

把一个平面镜放在水平桌面上。再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直予镜面.如图4.2-2所示。

材料三教学对象为义务教育八年级学生，已学过光的直线传播等。任务：

（1）简述光的反射定律。（4分）

（2）根据上述材料，完成“探究光反射定律时的规律”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）