多动症儿童需要良好的家庭环境,家长要构建温馨和谐的家庭氛围、（）家庭教养方式

A、儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征

B、儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符

C、儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起

D、儿童多动症的发病率女孩高于男孩

E、儿童多动症有明确的先天遗传因素，与家庭、教养等环境无关

A．儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征

B．儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符

C．儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起

D．儿童多动症的发病率女孩高于男孩

E．儿童多动症有明确的先天遗传因素，与家庭、教养等环境无关

A．儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征

B．儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符

C．儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起

D．儿童多动症的发病率女孩高于男孩

E．儿童多动症有明确的先天遗传因素，与家庭、教养等环境无关

B.孩子有好的表现时要及时给予表扬，以正面鼓励为主

C.与学校和班级教师建立联系，一起协商制订适合孩子的教学和纪律规划

D.咨询精神心理医生药物治疗的利弊

A．遗传因素

B．额叶功能发育延迟及神经递质代谢障碍

C．染色体畸变

D．家庭环境不良及教养方式不当

A.规矩应简单，要求应明确

B.有意识地组织他们参加一些需要精力的活动。如跑步、打球、登山、游泳等各种强体力的活动，或体力劳动.

C.家庭成员对儿童的要求应一致，克服对儿童的粗暴、歧视、冷淡等态度。

D.对多动症儿童应该严格要求，多用惩罚法。

A．认知行为疗法

B．家庭治疗

C．精神分析治疗

D．森田治疗

E．小班集体治疗