在这首诗中,诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是通过哪些事物来表现的？这些事物有什么特点？

A.通过朗读和背诵，引发学生的情感共鸣

B.这道题可以培养学生的探究精神

C.这道题可以引导学生进行文本分析

D.这道题旨在对诗歌写作背景的探究

阅读教师的教学实录（节选），完成问题。 案例： 师：读了这首诗，你一定会受到精神上的影响和情绪上的感染，请说说你的原初体验。 （生先在备用纸上简略地写一写，然后小组交流，之后请几位同学向全班介绍） 生1：这首诗有某种吸引力，让人总是欲罢不能，也许是作者诗中那种乐观向上感染了我，读时觉得很轻松、清新、温暖。 生2：写得很朴实，没有什么华丽辞藻，写的是一种平凡安逸幸福的生活，读了之后令人很向往。 生3：读完这首诗，让人觉得自己十分幸福，觉得这世界上的任何事物都十分美好。 师：请再读一遍。透过字句，请你想象推测一下，诗人是一个怎样的人？ …… （先小组交流，后全班交流） 生1：诗人大概是长期受到什么"痛苦"的缠绕，终于有一天，他挣脱了，可以做一个幸福的人，可以为哪些自己热爱的人作出诚挚的祝福了。 生2：根据诗句的用语和所描述的细腻程度，我想她是个女的；然后，文中多次提到幸福，我觉得她是一个渴望得到幸福，并不断追求幸福的人；诗中不难看出她生活的艰苦，因此要追求幸福。 师：（介绍海子生平状况）听了刚才的介绍，请再读本诗，然后说说自己新的理解与感悟。 生1：听完老师对海子悲惨一生的介绍，再来读本诗，的确是能够看出海子对幸福，哪怕是一丁点的幸福的渴望。最后几个"愿你"，也是他对其他人的一种祝福吧，"只愿"也说明了他的无奈，他的处境艰难，我（起初）的揣测错了。 生2：听到老师说到海子心灵的孤独之旅，我颇有感慨。

一个孤独的人，往往去追求别人看似很平凡的东西：喂马，劈柴……"只愿"两个字打破了原先编织起来的理想境界，把正在神游的诗人拉回了现实，一种无可奈何体现了出来。但在初读时却没有注意到这点，始终觉得整首诗是轻快的。也许在不如意又自认为无法改变现实时才会这样。 师：现在，请你以研究性阅读的方式，去欣赏、体会这首诗的艺术价值，如果你认为诗歌中存在不足，也可指出。 （学生边读边写，5分钟之后小组交流，再作全班交流） 生1：这首诗的感觉很纯，让人想象到那很美的意境，蕴涵着诗人对自己理想中美好景致的憧憬，但是那种意境过于理想化。 生2：全诗塑造了一个"世外桃源"，表达了作者内心深处对它的无比热爱与憧憬，也给读者无比的联想 师：（教师介绍一篇他人的赏析文章）听了他人的赏析文章，对照自己的赏析阅读，请你作个反省比较，说说自己阅读的优点在哪里，不足在哪里。 生1：听了（刚才的）赏析文章，感到（自己）每一次研读欣赏都没有把每节的不同意象区分开来（欣赏理解）；或是没有深入体会诗人的内心感情。 师：请各位以现在的心情、现在的体验，自由朗读全诗，边读边体会。 师：现在你或许有了新的体验，新的感受，请你说一说，好吗？ 生1：…… 师：现在就要下课了，请每人说一句最有感触的话，作为学习本诗的结束语。 问题： 以上是一位教师有关海子诗歌《面朝大海春暖花开》的教学实录片段，阅读并作出评析。

《雨巷》这首诗具有多义性，既可理解为表现对爱情的追求，也可认为是对理想、对美好事物的追求。()

唐代诗人杜荀鹤有一首诗《径溪》,诗中写道;“径溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。”这首诗反映的哲理是?

A.事物的整体对部分具有统帅的作用

B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

C.事物变化发展是量变和质变的统一

D.矛盾的特殊性决定了事物的特殊本质

诗在其所具有的诸般品格中，十分重要的一条便是对生活的|甲|的打量。诗人的目光仿佛具有|乙|的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它的抚摸，便产生了丰富的意味。依次填入甲、乙两处的词语，最恰当的是()。

A、别具一格点石成金

B、别具匠心明察秋毫

C、别具匠心点石成金

D、别具一格明察秋毫

诗在其所具有的诸般品格中，十分重要的一条便是对生活的 的打量。诗人的目光仿佛具有 的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它的抚摸，便产生了丰富的意味。

填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

但丁的“诗人的理性”是指()。

A、诗人的浪漫

B、将对立的事物转化为和谐

C、与中世纪的非理性对立

D、诗人的诗性

诗在其所具有的诸多品格中，十分重要的一条便是对生活的 的打量。诗人的目光仿佛具有 的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它的抚摸便产生了丰富的意味。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．别具一格 点石成金 B．别具匠心 明察秋毫 C．别具匠心 点石成金 D．别具一格 明察秋毫

诗在其所具有的诸多品格中，十分重要的一条，便是对生活的[ ]的打量。诗人的目光仿佛具有[ ]的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它的抚摸，便产生了丰富的意味。 [ ]依次填入的词语，最恰当的是( )。

A．别具一格 点石成金

B．别具匠心 明察秋毫

C．别具匠心 点石成金

D．别具一格 明察秋毫