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[主观题]

美国思想家罗尔斯教授在他那本著名的《正义论》中举了一个我们都能够理解的例子,即“两个人分一个蛋

糕,最公平也最能够为双方接受的办法是,由其中的一方将蛋糕切为两份,同时给另一方优先选择蛋糕的权利。”事实上,大家很容易明白,在这个例子中,蛋糕最终切开的两个部分在实质上是不可能达到“完全相等”的分量。而这种分法之所以能够为利益冲突双方所接受,是在于程序或者说分配过程的合理性。而这种分配过程可以被视为一种“程序”。 ()说说你学习了第八课“崇尚程序正义,依法维护权益”后的体会

答案
(1)这种分法之所以能够为利益冲突双方所接受,是在于程序或者说分配过程的合理性。而这种分配过程可以被视为一种“程序”。程序正义可以最大限度地保障实体正义的实现;程序正义可以有效地防止权力滥用和司法腐败;程序正义可以有力地保障人权;程序正义可以促使实体结果为人们所接受,消除人们的不满情绪。 (2)程序正义是过程的正义,即裁判过程的正确、公平、合法。被称为看得见的正义。两者如同鸟之双翼、缺一不可。我们在参与、从事或评价一个法律活动时,既要看到它的结果是否正义,也要看它的过程是否正义,程序的不正义往往导致实体的不正义。 (3)实现程序正义要求裁判者保持中立;要求当事人充分参与;要求裁判过程尽量公开;要求当事人对等;案例中分蛋糕的方法从程序上看符合程序正义的要求,因此为双方所接受。 (4)(略)。
更多“美国思想家罗尔斯教授在他那本著名的《正义论》中举了一个我们都能够理解的例子,即“两个人分一个蛋”相关的问题

第1题

以下哪一位著名思想家对罗尔斯的正义论持批判态度:()

A、苏格拉底

B、孟德斯鸠

C、诺齐克

D、笛卡尔

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第2题

以下哪本著作属于法国思想家卢梭的著作( )。

A.《理想国》

B.《政府论》

C.《论自由》

D.《社会契约论》

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第3题

《社会契约论》由著名思想家谁创作?()

A.洛克

B.伏尔泰

C.狄罗德

D.卢梭

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第4题

美国法学家罗尔斯的代表著作是()
A.《正义论》

B.《法律的道德性》

C.《人权与自然法》

D.《法律帝国》

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第5题

瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作( )中。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《普通教育学》

D.《林哈德与葛笃德》

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第6题

《过秦论》作者贾谊是以下哪一朝代的著名政治家和思想家:()?

A、隋唐

B、西晋

C、南宋

D、西汉

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第7题

1644年英国思想家约翰·弥尔顿出版了他的名著《论自由》。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

唐代经学家王通著()对宋明理学影响极大

A.《难经》

B.《中说》

C.《五经正义》

D.《六经论》

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第9题

美国的实用教育家杜威的代表作是( )。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《论演说家的教育》

D.《民主主义与教育》

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