阅读材料,完成下列要求。 材料 太和时期,北魏仿周礼重制祭祀之礼,造名堂、营太庙,反复争论推敲祭礼

下列方言中不属于湘方言的是( )．

A．蹩脚

B．搞

C．名堂

D．里手

对下列词语意义的解释，正确的一项是______。

A．言路(向政府提出批评建议的途经) 言归于好(彼此重新和好) 言谈(说话，也指说话的内容和态度) 畅所欲言(痛痛快快说出想说的话)

B．学者(学术上有一定成就的人) 才疏学浅(见识不广，学问不深) 学业(学习的功课和成绩) 不学无术(没有学问，没有本领)

C．漫游(缓缓地走，慢慢地游) 漫无边际(非常广阔，一眼望不到边) 散漫(随随便便，不守纪律) 漫山遍野(遍布山野，形容很多)

D．名声(在社会上流传的好的评价) 名正言顺(名义正当，道理讲得通) 名堂(道理，内容) 莫名其妙(无人能理解其中的奥妙)

对下列词语意义的解释，正确的一项是______。

A．言路(向政府提出批评建议的途径) 言归于好(彼此重新和好) 言谈(说话，也指说话的内容和态度) 畅所欲言(痛痛快快说出想说的话)

B．学者(学术上有一定成就的人) 才疏学浅(见识不广，学问不深) 学业(学习的功课和成绩) 不学无术(没有学问，没有本领)

C．漫游(缓缓地走，慢慢地游) 漫无边际(非常广阔，一眼望不到边) 散漫(随随便便，不守纪律) 漫山遍野(遍布山野，形容很多)

D．名声(在社会上流传的好的评价) 名正言顺(名义正当，道理讲得通) 名堂(道理，内容) 莫名其妙(无人能理解其中的奥妙)

对下列词语意义的解释，正确的一项是______。

A．言路(向政府提出批评建议的途径) 言归于好(彼此重新和好) 言谈(说话，也指说话的内容和态度) 畅所欲言(痛痛快快说出想说的话)

B．学者(学术上有一定成就的人) 才疏学浅(见识不广，学问不深) 学业(学习的功课和成绩) 不学无术(没有学问，没有本领)

C．漫游(缓缓地走，慢慢地游) 漫无边际(非常广阔，一眼望不到边) 散漫(随随便便，不守纪律) 漫山遍野(遍布山野，形容很多)

D．名声(在社会上流传的好的评价) 名正言顺(名义正当，道理讲得通) 名堂(道理，内容) 莫名其妙(无人能理解其中的奥妙)

I think what we are doing now ____________(不会搞出什么名堂来的)

教室里静悄悄的，同学们都在认真上课，张军迟到了，书包里还窜出了几只蚂蚱，全班一片混乱，数学老师让张军交出蚂蚱，并狠狠地批评了一顿。可是第二天，在数学老师的课堂上，张军的书包里又窜出了麻雀、老鼠、青蛙…。数学老师一气之下，告到班主任黄老师这里。黄老师把张军找来，张军怀着惴惴不安的心情走进办公室，但老师没有批评他，而是问他，你喜欢动物吗?张军点点头，那很好，我们班要成立一个动物兴趣小组，你来"-3组长，好吗?张军愣了，以为黄老师讽刺他，不敢答话。黄老师接着说，我知道你最喜欢生物课了，不但上课认真听讲，而且下课还要追着老师问问题，我们班的很多同学也喜欢动物，可是都不如你懂得多，怎么样，这个组长?面对老师信任的目光，张军答应了。黄老师说。好。老师相信你以后不会再把小动物带到数学课上来了，从今天起，动物小组干就要干出名堂来，有什么困难老师和你们一起想办法。动物小组开展了昆虫小组考察活动，张军和同学们一起捕昆虫、制标本，遇到难题就请教老师。半年过去了，在班主任和任课老师的引导下，张军从对动物的兴趣中懂得了各们功课的重要性，对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的坏习惯，2012年张军在全市的制作动物标本比赛中获得了优胜奖。

材料中，黄老师对张军的教育主要贯彻了（ ）。

A.疏导原则

B.教育的一致性和连贯性原则

C.尊重学生与严格要求相结合的原则

D.长善救失

本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求?在四个选项中选出一个最恰当的解析。 请开始答题： 玩是孩子的天性，这一点很多做父母的都知道；但是怎么玩，玩什么，很多人未必有 的认识。孩子本来可以从玩中开发智慧和能力，但却被白白地 。应该明白，孩子不能为玩而玩，而是要玩出名堂来。 填人划横线部分最恰当的一项是：

A.A.明确 消耗

B.B.清楚 浪费

C.C.科学 虚度

D.D.合理 耽误

听力原文：女：他们俩一天到晚嘀嘀咕咕的。

男：不知又在搞什么名堂!

问：男的的意思是什么?

(23)

A．他俩喜欢讨论问题

B．他俩喜欢说悄悄话

C．他俩肯定没什么好事

D．他俩在搞什么研究吧

甲、乙、丙三人酒后无聊，看电视时发现本市工人体育场正在举行足球比赛，现场观众较多，便想出点名堂，搞搞玩头，其先后给电视台、110报警中心等多家单位打电话，宣称在工人体育场安放了一枚定时炸弹，一个小时后即将爆炸，公安机关接到报警电话后，急忙组织人员对现场观众进行疏散，电视台也将此消息现场转播，引起现场观众极大恐慌，纷纷逃离体育场，秩序大乱，疏散中造成多名观众被挤伤，场内设施遭到不同程度的损坏，球赛也被迫中断，直接经济损失20多万元。甲、乙、丙的行为构成：(  )

  A．聚众扰乱公共场所秩序罪

  B．寻衅滋事罪

  C．聚众扰乱社会秩序罪

  D．编造、故意传播虚假恐怖信息罪

听力原文： 在一所幼儿园里，老师让孩子画画，孩子们可以自愿地向老师要纸，画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了，画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张，一会儿又要一张，不一会儿就要了二十张纸。

在男孩要纸的过程中，老师起了疑心，他想，这孩子不好好画画，怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢?那位老师没拒绝孩子的要求，他想观察这个男孩到底要画什么。

到绘画课结束的时候，其他孩子们的画都交了上来，他们有的画了鲜花，有的画了小鸟，还有的画大轮船、大汽车什么的，唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看，原来这孩子把二十张纸铺了一地，拼成了一个大象的图案。

“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到，自己刚才没有想到孩子是在拼图，幸亏刚才没有拒绝给男孩纸，这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母，告诉他们孩子很有想象力，应该注意培养。

在老师的鼓励和家长的精心培养下，这个男孩后来成为了一名画家。

40．问：老师对孩子的要求感觉怎么样?

41.问：男孩找老师要很多纸用来干什么?

42.问：男的作品是什么?

43.问：老师为什么让男孩的父母好好培养他?

(40)

A．奇怪

B．生气

C．愉快

D．失望