阅读下列材料，完成下列各题 材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王

阅读下列材料。

凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特许权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备兵，皆属违法。议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方受到弹劾或询问。 ——摘自《权利法案》

请回答：(1)国王的权力在哪几方面受到限制?(2)该文献何时发表?其目的是什么?

阅读材料，回答问题： 材料一 1．凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4．凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。 5．向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。 6．除经国会同意外，平时在本王国内政木或维持常备军，皆属违法。 7．凡臣民系新教徒者，为防卫起见，得酌量情形，并在法律准可范围内，置备武装。 8．国会议员之选举应是自由的。 9．国会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 13．为申雪一切诉冤，并为修正，加强与维护法律起见，国会应时常集会。 ——《权利法案》 材料二 第一章天皇 大日本帝国由万世一系之天望统治，天皇神圣不可侵犯，为国之元首，总揽统治权，并依此宪法之条规行使之。天皇在帝国议会协赞下，行使立法权；裁可法律，命令公布与执行。召集帝国议会，命其开会、闭会、停会，及解散众议院；统帅海陆军。宣战、讲和及缔结各种条约。 第二章臣民权利义务 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武官及就其他公务。 （） 第三章帝国议会 帝国议会由贵族院众议院两院组成。贵族原由皇族、华族及敕任之议员组成。众议院以选举法所规定，由公选之议员组成。一切法律，须经帝国议会之协赞，两议院均非有其总议员三分之一以上之出席，不得开议及决议．两议院之议事，以过半数决定之；赞成或反对相等时，由议长决定。 第四章国务大臣及枢密顾问 国务各大臣辅弼天皇以任其责，凡法律敕令及其有关国务之诏敕，须国务大巨之副署，枢密顾问，以枢密院官制所规定，应天皇之咨询，审议重要国务。 ——l889年《大日本帝国宪法》 请回答：根据材料和所学知识指出英日近代形成的政治体制及其相同点

阅读下面材料，回答问题。

A.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

B.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。

C.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或借国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方法者，皆为非法。

D.向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。

E.除经议会同意之外，平时在本国内征募或维持常备军，皆属违法。

一摘自蒋相泽主编的《世界通史资料》

(1)以上内容出自哪份文件?限制了国王哪些权力?

(2)以上文件的颁布有何意义?

阅读下列材料，并根据材料分析问题：

【材料一】日本政党的“后援会”：在西方世界非常认可的亚太“民主”国家日本，其国政党的派系领袖在党内的地位和重新当选均离不开“后援会”的支持。在日本议会内阁政体下，行政官员拥有政策和行政上的优势，执政党拥有政策的最终解释权，故利益集团既重视与行政官员的“联络”，又注重对相关政党的支持。无论日本的选举法政治资金规正法等法律如何规范和限制政党政治资金的收支，但财大气粗的利益集团还是有办法开展“政治捐助”，甚至实行“秘密捐助”，以便在各政党议员中培植“代言人”。日本利益集团平时联络的主要是局长和处长，通过他们在相关部门寻求政策上的保护财政上的减免赋税预算支持等。执政党和政府在政策制定和实施中对“支持自己”的利益集团提供政策性保护和“优惠措施”，在特定的立法中“避免或删除”有损支持自己的利益集团的条款。

【材料二】美国的利益集团如何游说政府：利益集团对政府的游说一般分为两种。一种是内部游说，一种是外部游说。内部游说较为传统，一般通过游说人和国会议员或行政当局官员的私下接触。成功的游说专家必须有接触重要决策者的机会，有一系列的关系网，精通政策制定程序，有经验并且必须有钱。金钱是成功游说的根本保证。虽然不能直接贿赂，但可以通过邀请议员们到一些昂贵的旅游胜地开会和参加慈善性质的活动，请他们出去打高尔夫球、舞会、郊游等各色活动，来了解法案制定的内幕，最终达到影响决策的目的。近年来外部游说也发展很快。这种游说不是集中在华盛顿而是作“草根性”的游说。许多组织调动起自己的会员在外地来唤起或影响大众，通过向议员写信、发电报、利用当地媒体宣传自己的主张等方式，从外部对议员们产生压力。由于绝大多数议员们都希望连任，这种来自下面的呼声经常能得到议员们的重视。

问题：

西方利益集团怎样分类?

有思想家说：“立法者不是在创造法律，而只是在表述法律。”对于这句话，下列理解哪些是错误的?( )

A．法律归根到底是由客观的物质生活条件决定的

B．立法者在立法过程中只是被动地描述法律，不应有所创造

C．立法者的工作往往就是把现实存在的社会关系及其社会规范上升为国家法律

D．法律是客观规律的真实体现，不掺杂任何主观性、意志性因素在内．

阅读材料，回答下列问题： 材料一 在“学校”篇中，他（）强调儒家的学校必须同时发挥政治和教育双重功能。学校应是公开发表政见的政治批判场所，当学者们轮流主持对时政的讨论时，皇帝和大臣应坐在太学中认真倾听。黄宗羲论证到，这样做是有必要的，因为皇帝以为是者未必皆是，以为非者未必皆非。他不必自己决定对错，而应该与学校之士共同决策。 ——余英时《民主、人权与儒家文化》 材料二 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等。 ——卢梭《社会契约论》 材料三 卢梭的政治思想对中国的影响．最早可追溯到维新派。康有为、梁启超原来主张取法英国和日本，实行君主立宪制。戊戌变法失败后，梁启超在1901年撰文介绍卢梭的“民约学派”，1902年又写下《近世欧洲四大家政治学说》，其中以最多的篇幅介绍了卢梭。接着，资产阶级革命派以卢梭的民主学说为武器，猛烈批判反动的清王朝。当时名噪一时、销量达百余万册的邹容的《革命军》，就明确借用了卢梭的思想。 ——整理自《近代社会的民主思想与实践》根据材料三并结合所学知识，分析卢梭思想的影响

有思想家说：“立法者不是在创造法律，而只是在表述法律。”对于这句话，下列理解哪些是错误的?（ ）

A．法律归根到底是由客观的物质生活条件决定的

B．立法者在立法过程中只是被动地描述法律，不应有所创造

C．立法者的工作往往就是把现实存在的社会关系及其社会规范上升为国家法律

D．法律是客观规律的真实体现，不掺杂任何主观性、意志性因素在内