黄老师是某市高级中学高中部英语教师，她对学生十分严格，不允许学生在课堂有任何违反课堂纪律的言

A.学习者因素

B.学习过程

C.学习结果

D.A, B和C

片段一：

T: What did you have for breakfast this morning?

S: I have a bottle of milk， an egg and two cakes.

T: Oh. You should say "I had a bottle of milk ...". Read after me， please.

片段二：

T: What did you do yesterday?

S: I go to see a friend of mine yesterday.

T: Oh， yes. You went to see a friend of yours yesterday.

请分析并回答下列问题：

（1）学生在对话中的语言错误是什么?（5分）

（2）请就两位老师的纠错方式进行评价。（10分）

（3）老师还可以采用哪些方式纠错?请举例说明，至少三种。（15分）

某市的红太阳初级中学举行了一场有关地球环境保护的演讲比赛，小红和小芳都参加了演讲，但是两人都没有通过预赛。过后，小红一想起这件事情就愁眉苦脸，不愿意和任何人提起，并且，学校里再有类似的活动都拒绝参加，在老师和家长的说服和鼓励下依旧不愿意再参加这类活动，认为上次的失败很丢脸，也坚持认为自己天生没有演讲的能力。小芳则截然相反，预赛结果公布以后，她主动跟妈妈说：“不管我有没有通过预赛，在准备这次比赛的时候，我查询了许多环境保护的资料，懂得了很多，而且，我在参赛的过程中也学到了很多书上学不到的东西，我会继续加油的。”自此，小芳积极参加各类相似的比赛，并把每次参赛的收获和体会总结下来，写在日记本上，还买了《演讲与口才》等有关演讲的材料进行阅读，目的是提高演讲的能力，她的进步很快。

Ⅱ．某英语教师想研究电视教学对高一学生英语学习成绩的影响，就在高一学生中随机取样，形成两个等组，再随机指派实验组，进行电视教学，控制组仍按常规进行教学。一段时间后，进行后测，将获得的分数值用独立样本T经验进行分析。

请问该英语教师采用的是哪种教育实验类型?其格式及优缺点是什么?

A、非黑即白

B、灰色情境

C、以偏概全

D、透视心意

【说明】

假设你是南京第一中学的英语老师，为你的学生Linda Chen 写一封留学推荐信。

【内容】

1. 认识Linda Chen 已经3 年;

2. 极力向华盛顿大学推荐这名学生，并建议给予奖学金;

3. Linda 在自己的班级里一直保持A 的平均分;

4. 3 年来Linda 与自己一直合作办校报，她非常有创作力、并且对细节很专注;

5. Linda 会成为一名优秀的大学生，值得考虑给予奖学金。

【Words for reference】

recommend 推荐

scholarship 奖学金

University of Washington 华盛顿大学

下面哪一项如果正确的话，最能质疑那个老师的结论？（ ）