补写出下列句子中的空缺部分。（）《论语·学而》中,曾子强调经常反省自己的为人处事,提升道德修养的句子:“ ”

A.父母在，不远游，游必有方

B.吾日三省吾身

C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也

D.岁寒，乃知松柏之后凋

《尚书·秦誓》记载了秦孝公对率军偷袭郑国一事而做的反省。()

《尚书·秦誓》记载了秦孝公对率军偷袭郑国这件事而做的反省。()

在《反省的生命》一书中，诺齐克写到：“我不会像苏格拉底一样，说未经反省的生命

是不值得过的——那是过分严苛了。但是，如果我们的人生是由深思熟虑的反省所引导，

那么，它就是我们为自己活的生命，而不是别人的。从这个意义上说，未经反省的生命

是不完整的生命。”

以下各项都能从诺齐克的陈述中推出，除了

A．诺齐克以为，值得过的生命都是经过反省的生命。

B．诺齐克认为，只有为自己活的生命才是完整的生命。

C．诺齐克认为，完整的生命都是经过反省的生命。

D．诺齐克认为，未经反省的生命不是完整的生命。

在《反省的生命》一书中，诺齐克写到：“我不会像苏格拉底一样，说未经反省的生命是不值得过的——那是过分严苛了。但是，如果我们的人生是由深思熟虑的反省所引导的，那么，它就是我们为自己活的生命，而不是别人的。从这个意义上说，未经反省的生命是不完整的生命。” 以下各项都能从诺齐克的陈述中推出，除了：

A.诺齐克认为，值得过的生命是经过反省的生命

B.诺齐克认为.只有为自己活的生命才是完整的生命

C.诺齐克认为。完整的生命都是经过反省的生命

D.诺齐克认为，未经反省的生命不是完整的生命

在《反省的生命》一书中，诺齐克写到：“我不会像苏格拉底一样，说未经反省的生命是不值得过的——那是过分严苛了。但是，如果我们的人生是由深思熟虑的反省所引导的，那么，它就是我们为自己活的生命，而不是别人的。从这个意义上说，未经反省的生命是不完整的生命。” 以下各项都能从诺齐克的陈述中推出，除了：

A.诺齐克认为，值得过的生命是经过反省的生命

B.诺齐克认为．只有为自己活的生命才是完整的生命

C.诺齐克认为。完整的生命都是经过反省的生命

D.诺齐克认为，未经反省的生命不是完整的生命

在自主发展中，( )是自己未知而他人知道的部分，它的大小与自我观察、自我反省的能力有关。

A.开放我

B.隐藏我

C.盲目我

D.未知我

A．错误

B．正确

小华今年7岁，因为经常逃学和打架，由学校老师转介学校社工人员处理。经查视，小华和家人住在一间普通民房里，他的父亲有酗酒的习惯，而且时常殴打母亲，在小华两岁半时便外出打工。小华的母亲大部分时间都在餐厅工作，回到家中常已是筋疲力尽，觉得在管教小华上力不从心。小华的个性非常冲动，难以控制自己的行为，只要同学说话讽刺到他，他便会攻击同学。小华在校成绩并不好，阅读能力远低于同年级同学。小华的母亲表示，小华的脾气虽然不好，但本性十分善良，如果发现自己有错，也会为其行为向人道歉。当社工人员和小华会谈时，小华十分合作与友善。

问题：1．您认为小华的行为表现可以选用下列哪句话概括?

A．小华有明显的注意力不集中和好动的现象，并且可能有行为偏差的问题。

B．小华的行为极度缺乏爱的满足，因此以冲动的方式来发泄其挫折和抑制情绪。

C．小华向父亲学习到以冲动的攻击来表达自己的情绪，不会对自己的行为有所反省。

D．小华的行为是因为缺乏一个替代性父亲的角色，而学校的男老师也不愿意扮演此角色来关怀他。

E．小华根本是个坏小孩，缺乏应有规范的学习，也缺乏责任感的培养。

2．您选择所依据的理论架构为何?此理论架构对小华行为的解释及其隐含的干预方法为何?

小华今年7岁，因为经常逃学和打架，由学校老师转介学校社工人员处理。经调查，社工人员发现，小华和家人住在一间普通民房里，他的父亲有酗酒的习惯．而且时常殴打母亲，在小华两岁半时便外出打工。小华的母亲大部分时间都在餐厅工作．回到家中常已是筋疲力尽，觉得在管教小华上力不从心。小华的个性非常冲动，难以控制自己的行为，只要同学说话讽刺到他，他便会攻击同学。小华在校成绩并不好，阅读能力远低于同年级同学。小华的母亲表示，小华的脾气虽然不好，但本性十分善良，如果发现自己有错，也会为其行为向人道歉。当社工人员和小华会谈时，小华十分合作与友善。

问题：1．您认为小华的行为表现可以选用下列哪句话概括?

A．小华有明显的注意力不集中和好动的现象，并且可能有行为偏差的问题。

B．小华极度缺乏爱的满足，因此以冲动的方式来发泄其挫折和抑制情绪。

C．小华向父亲学习到以冲动的攻击来表达自己的情绪，但会对自己的行为有所反省。

D．小华的行为是因为缺乏一个替代性父亲的角色，而学校的男老师也不愿意扮演此角色来关怀他。

E．小华根本是个坏小孩，缺乏应有规范的学习，也缺乏责任感的培养。

2．您选择所依据的理论架构为何?此理论架构对小华行为的解释及其隐含的干预方法为何?