一位班主任老师在开学初的自我介绍中说了这样一番话:“我的耳朵很灵,眼睛特别尖,你们的一举一动,说过的每一句话,我都知道得非常清楚。所以你们最好老实点,别想耍花样。我教了这么多年书,你们的心理我早就摸透了,甭跟我玩什么猫腻,我治人的方法有的是,一招比一招损,有不怕死的就试试!”问题:你认为这位老师是否具有教师职业倦怠 结合这个案例,谈谈教师职业倦怠对教师个人、学生和学校的危害

新老师入职如何向学生自我介绍？

夏老师向有经验的老师请教，并主动找到李奇交流，夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学，于是，夏老师找来许多最新原版英文书籍，认真阅读、思考，并利用课外时间与李奇交流心得，渐渐地，李奇也喜欢主动找夏老师交流，夏老师让李奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验，一段时间后，夏老师发现，李奇不仅在课堂上积极发言，还主动带领其他同学一起学习，整个班级学习英语的氛围越来越浓厚了。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析夏老师的教育行为。(14分)

瞿老师向有经验的老师请教，并主动找到高奇交流，瞿老师了解到高奇非常喜欢外国文学，于是，瞿老师找来许多最新原版英文书籍，认真阅读、思考，并利用课外时间与高奇交流心得，渐渐地，高奇也喜欢主动找邵老师交流，瞿老师让高奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验，一段时间后，瞿老师发现，高奇不仅在课堂上积极发言，还主动带领其他同学一起学习，整个班级学习英语的氛围越来越浓厚了。

问：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析瞿老师的教育行为。

闵老师向有经验的老师请教，并主动找到高奇交流，闵老师了解到高奇非常喜欢外国文学，于是，邵老师找来许多最新原版英文书籍，认真阅读、思考，并利用课外时间与高奇交流心得，渐渐地，高奇也喜欢主动找邵老师交流，邵老师让高奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验，一段时间后，邵老师发现，高奇不仅在课堂上积极发言，还主动带领其他同学一起学习，整个班级学习英语的氛围越来越浓厚了。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析邵老师的教育行为。

B、思维奔逸

C、思维破裂

D、思维不连贯

E、思维云集

该病人的临床诊断可能性最大的是A、精神分裂症

B、脑器质性精神障碍

C、癔症

D、躁狂症

E、心因性反应

A、严肃的基调

B、轻松的基调

C、正式的基调

D、针对任务的基调

我介绍说：“我接到入住通知书已经半年多了，由于工作忙，一直没来办理手续，今天特抽出时间来办理。”

工作人员说：“没关系，不论拖多长时间，我们会办理。”

工作人员说：“您的材料是否都带齐了?”

业主拿出买房合同、入住手续书及付款收据。

工作人员说：“可以了。”

业主问：“你们公司的收费标准有批文吗?”

工作人员答道：“有，你看，这是房地产开发公司的批文。”

业主说：“我最近资金比较紧张，维修基金这一部分我能不能缓交，等到发生大修时，我一定补齐。”

经理说：“可以，不过您必须写一份保证。”

业主问：“装修是否要办理手续?”

工作人员说：“只要您不破坏承重墙，就不用办理任何手续了。”

业主问：“装修前是否要交一些费用?”

工作人员说：“您自己找人装修就不用交任何费用了。”

业主又问：“我是否可以一次缴纳十年的管理费?”

工作人员说：“那太好了，都像您这样我们的服务就有保障了。”办完手续保安部派人来送钥匙。

业主接过钥匙说：“还要办理什么手续吗?”

工作人员说：“没有了，您装修完就可以入住了，欢迎您成为我们的新业主。”

问题：

指出并改正本案例中存在的错误与不妥之处。

工作人员说：“没关系，我们一切为用户服务，不论拖多长时间，我们都一样办理”。工作人员说：“您的材料是否都带齐了”?业主拿出买房合同、入住手续书及付款收据。工作人员说：“可以了”。业主问：“你们公司的收费标准有批文吗”?工作人员说：“有，你看，这是房地产开发公司的批文”。业主说：“我最近资金比较紧张，维修基金这一部分我能不能缓交，等到发生大修时，我一定补齐”。经理说：“可以，不过您必须写一个保证”。业主问：“装修是否要办理手续”?工作人员说：“只要您不破坏承重墙，就不用办理任何手续了”。业主问：“装修前是否要交一些费用”?工作人员说：“您自己找人装修就不用交任何费用了”。业主又问：“我是否可以一次缴纳10年的管理费”?工作人员说：“那太好了，都像您这样我们的服务就有保障了”。办完手续保安部派人来送钥匙。业主接过钥匙说：“行了，还要办理什么手续吗”?工作人员说：“没有了，您装修完就可以入住了，欢迎您成为我们的新业主”。

请分析后回答以下问题：

指出并改正本案例中存在的错误与不妥之处。