一般来讲，体验可分为两种：一种是______；另一种是______。一般来讲，体验可分为两种：一种是______；另一种是______

  A．失眠一般分为两种形式，即入睡困难、易惊醒

  B．早醒是抑郁症的症状，而不是神经症的症状

  C．失眠主要表现为睡眠时间短或质量差。或对睡眠缺乏自我满足体验

  D．神经症患者以易惊醒为主诉最为多见

  E．如用地西泮治疗神经症的失眠，疗程3～6个月为宜

A．失眠一般分为两种形式，即入睡困难、易惊醒

B．早醒是抑郁症的症状，而不是神经症的症状

C．失眠主要表现为睡眠时间短或质量差，或者是对睡眠缺乏自我满足的体验

D．神经症患者以易惊醒为主诉最为多见

E．应用地西泮治疗神经症的失眠，疗程以3～6个月为宜

A、按幻觉产生的条件可分运动性幻觉、静止性幻觉

B、反射性幻觉是一种伴随现实刺激而出现的幻觉

C、内脏性幻觉包括内感受器幻觉、运动性幻觉和前庭性幻觉

D、视物变形症属于幻视

E、按幻觉的体验的来源分为真性幻觉和假性幻觉

A．心境持续的时间短的只有几小时，长的可达几周、几个月，甚至更长的时间

B．心境是对某一事件的特定体验

C．应激可以提高人的自我防御能力，对人的身体有好处

D．激情是一种积极的情绪状态

  A．心境持续的时间短的只有几小时，长的可到几周、几个月，甚至更长的时间。

  B．心境是对某一事件的特定体验。

  C．应激可以提高人的自我防御能力，对人的身体肯定有好处。

  D．激情是一种积极的情绪状态。

【课题名称】星星索

【教学目标】

欣赏有代表性的亚洲传统音乐，引导学生感受、体验亚洲传统音乐的风格特征。分两个声部学唱《星星索》，认识蒙古的呼麦、印度的萨朗吉和印度尼西亚的克隆钟歌曲的音乐特点。

【教学重点、难点】

分两个声部演唱《星星索》片段。

【教学过程】

一、导入部分

1．亚洲是人类古代文明最发达的地区之一。亚洲灿烂的音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分，它对其他大陆音乐的发展产生过巨大的影响。亚洲可分为五个音乐文化区：东亚、南亚、东南亚、中亚和西亚。屏幕上出示亚洲区域图，由学生上来指出五个音乐文化区的位置。提问：是否了解亚洲各地区的音乐文化与地理、经济、民族、宗教等因素的关系，从而加深对亚洲传统音乐风格的理解。

2．下面欣赏蒙古民歌《四岁的红鬃马》，然后提出问题，分小组讨论：这首歌曲表现了蒙古人的一种什么情感?（对马的热爱）。乐曲开头属于蒙古民歌中的长调还是短调?（长调）。歌曲中的人声有什么特点……下面来介绍“呼麦”。呼麦是一种由一个人同时唱两个声部的歌唱艺术．是蒙古国人民和我国蒙古族人民特有的一种民间唱法，也称喉音唱法。

二、新课教授

1．欣赏《星星索》，让学生边听边思考：

这首印度尼西亚克隆钟歌曲曲调和歌声分别有什么特点?（曲调缓慢悠扬，有摇晃感，柔和松弛；歌声委婉抒情，略带哀伤色彩）。歌曲表达了一种怎样的情感?（表达了对心爱姑娘的深切思念之情）。之后，将分两个声部演唱《星星索》片段：由学生演唱“啊，星星索”的伴唱，我唱主旋律，通过这样的练习可以让学生加深对克隆钟歌曲前紧后松节奏特点的认识。

2．接下来请同学们聆听三个音乐片段，判断它们是由什么乐器演奏的（第一段，小提琴：优美含蓄；第二段，二胡：柔美深沉；第三段：学生未猜出）。

教师简介萨朗吉：萨朗吉是一种印度民间乐器。被称为“印度的小提琴”，音色柔美、抒情、善于模仿人声。下面就让我们欣赏由萨朗吉主奏的民间乐曲《欢迎》。

三、巩固与拓展（略）

四、小结与作业

通过欣赏《四岁的红鬃马》《星星索》《欢迎》，可以培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。你还知道哪些与我国相邻的亚洲周边国家和地区的民族民间音乐?请课后搜集欣赏。