开发一个“我的漫画书”App,可以通过按钮翻阅上传到素材库中的漫画图片（）,例如 zs_0510_02.zip 7、

A.《上海漫画》

B.《漫画界》

C.《漫画之友》

D.《泼克》

“终于通关了，手机话费我来啦。”河北网友陈馨6月20日清晨在《端午小状元》手机游戏中兴奋地留下了自己的联系方式。陈馨是这个端午节文化竞答小游戏的 第30万名通关玩家，这天晚些时候，她将和家人一道出行。端午三天小长假，她已为自己和家人选好了一处农家乐。“大家出行路上都玩一下这个吧，太长知识 啦！收拾行李去咯。”陈馨在朋友圈里留下了这样的留言。此时，在《网络中国节·端午》的专题页面上，游戏的通关证明——爱国粽子的数量仍在不断增加。

“网络中国节”主题活动是光明网与中国文化网络传播研究会联手推出的“国学大观园”系列活动中的一个。本次活动期间，“端午”专题包含端午节起源、风俗、 文化、诗词欣赏以及漫画、图解，还推出“书说端午”视频节目，同时约请国学大师、专家学者与大家共聊“端午话题”，活动通过微博、微信等渠道同步推出“炫 融特刊”“闯关游戏”等多种移动端产品。端午前夕，光明网通过手机向网友推送“小明过中国节”炫融特刊。特刊中身着唐装的小明穿越回古代，通过生动活泼的 动画形式带网友过一回端午。此外，小明还邀请大家到端午留言板上提建议、晒祝福。在开设的闯关抢爱国粽子游戏环节中，网友还可以将自己闯关得到的爱国粽子 写上祝福语通过微信发送给亲朋好友。

系列活动被数以百计的媒体平台转载、报道和分享。截止至端午节晚八点，专题阅读量已超千万余次、留言达792条，炫融特刊的总阅读量达600万余次。

【案例分析】

1.试分析“网络中国节”主题活动举办成功的原因。（字数在150字以内）（5分）

2.你认为中华传统文化与互联网可以有什么样的互补性？（字数在200字以内）（10分）

A、《季诺世界》

B、《玛法达》

C、《今天的人们》

D、《不是我!》

师：现实生活中总是会出现困难和危险，有时需要我们未成年人单独去面对。下面让我们一起来看美国大片《小鬼当家》的片段，看看主人公莫费面对危险是怎么做的。教师放映《小鬼当家》片段。

生：通过影片可以看出，莫费和犯罪分子斗智斗勇，保护了自己。

师：可见，未成年人的健康成长，不仅需要家庭、学校、社会等方面的保护，更需要未成年人自己增强自我保护意识、提高自我保护能力。我们青少年该怎样自我保护呢?下面大家来欣赏两幅漫画，请大家仔细观察漫画，分小组探究：漫画中的小童遇到了什么问题，又是怎么解决问题的?

学生小组内交流，教师巡视参与交流。然后各小组选派一名同学发言。

生：小童在家里、学校里分别被家长和老师体罚。依据《未成年人保护法》，小童应向父母和老师说明自己的合法权益不容侵犯，同父母和老师协商沟通。

师：上面漫画中小童遇到的麻烦和平协商解决了，但接下来他又遇到了一个更大的麻烦。请大家观看课堂情景剧《惊魂出租屋》，有请晨晨、梅梅、彬彬三位同学上场表演。……

阅读上述教学片断，回答问题

(1)该教学片断运用了哪些教学方法?

(2)结合教学片断分析是如何运用这些教学方法的?

A、要创作出适合我们的漫画形象

B、全盘接受西化与“拿来主义”

C、追求精细化和大制作

D、要向多媒体发展