非正式群体在班级管理中只有消极作用。非正式群体在班级管理中只有消极作用。

这种说法是错误的。非正式群体指的是没有正式文件规定而构成的群体其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础以感情为纽带。非正式群体有积极型和消极型之分在班级管理中积极型的非正式群体有助于班级管理与建设消极型的非正式群体对班级管理起着阻碍作用。教师应该发挥非正式群体的积极作用克服其消极作用。 这种说法是错误的。非正式群体指的是没有正式文件规定而构成的群体,其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础,以感情为纽带。非正式群体有积极型和消极型之分,在班级管理中,积极型的非正式群体有助于班级管理与建设,消极型的非正式群体对班级管理起着阻碍作用。教师应该发挥非正式群体的积极作用,克服其消极作用。