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[主观题]

大学生学习适应不良容易造成心理困惑。

A.错误

B.正确

答案
B
更多“大学生学习适应不良容易造成心理困惑。”相关的问题

第1题

大学生学习适应不良容易造成心理困惑。( )

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第2题

下列关于学习的说法,正确的是()。

A.学习只靠外部激励并不长久,而更靠内在的动力。

B.学习动机越强越好。

C.学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。

D.大学生学习活动中产生的许多困惑与问题,与学习方法、学习习惯没有关系。

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第3题

下列关于学习的说法,正确的是()

A、学习只靠外部激励并不长久,而更考内在的动力

B、学习动机越强越好

C、学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响

D、大学生学习活动中产生的许多困惑与问题,与学习方法、学习习惯没有关系

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第4题

大学生常会由于学习、恋爱、就业、孤独、亲人或自己患病等原因,产生精神紧张、焦虑、恐惧等不良应激反应。下面关于应激反应应对建议不正确的是()。
A.应激是客观存在和不可避免的

B.可采用恰当方法适度宣泄

C.出现困惑时,选择忍耐

D.增强自身应对能力和耐受挫折能力

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第5题

2,小丁来到心理咨询室,对咨询老师道出了他的苦恼:“我很想找个女朋友,但一直都没有成功”“你分析没
有成功的原因是什么呢?”“主要是因为我长得不够帅,也不知道现在的女孩子是怎么想的,她们就喜欢找一个潇洒的、有钱的男朋友,其实那些男人都不可靠,就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩,而是为了学习,为了事业。”“为了学习”“在高中,每次我努力学习,考出好成绩后,老师和家长都关注我,我很喜欢这种感觉。上大学后,我在学习上一直提不起精神,没有人关注我,我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步,这样,我又能找到高中的那种感觉。” 小丁来心理咨询的实质问题是 。

A.苦恼情绪

B.恋爱困惑

C.学习问题

D.交往问题

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第6题

李同学,男,22岁,现为某大学本科二年级学生。生理特征:身材矮、青春期意识萌动。性格特质:多愁善感,言行犹豫徘徊、瞻前顾后,性格内倾、封闭自保,自我观念差。家庭职业背景:农村农民。家庭感情:所谓“代沟”严重、少有交感互动。受教育经历:从初中到高中,在种种考试压力环境下,惟分数是从,忽视压抑其他一切方面的学习、锻炼、培养、体验。李同学在大学里偷偷喜欢同班的女生M,一年多后以一种不可思议的方式表白了,被拒绝后内心茫然失措,情绪多变,心情矛盾痛苦,影响了日常学习生活。社会工作系胡同学对此案例做了分析:“开始,我以倾听为主,让服务对象尽情放纵宣泄,我尽量表现出真诚一致、无条件积极关怀,并表达同理心。服务对象基本上放开了自我,很坦白,这很不容易,敢于面对的勇气和坦然令人佩服。服务对象淋漓尽致地泄情诉苦,表面上是在说他因为胆小怯懦、害怕不自信而不敢向暗恋对象表白,用间接的方式表白被拒后自我压抑郁闷,茫茫然无所措,陷入痛苦困惑、无法自拔的困境,暗恋同班一个女孩,却迟迟不敢表白,其实不是他自己所谓的害羞或胆怯或害怕被拒等原因,而是因为他自我评价很低,自认为自己很‘垃圾’、不会有人喜欢,毫无自信可言。因为自我感觉不好,怕一旦和人交往相熟,让别人看到自己的缺点和内心真实的情感世界而被人否定,干脆以沉默、封闭、低调、逃避、压抑、幻想、转移、反向、补偿、阿Q式自慰等防卫方式待人处事,以寻求内心暂时的平衡与和谐。久而久之,逐渐对自己形成不良的偏见和刻板印象,形成偏低的自我观念。服务对象的困惑其实就是认识自我的问题。因此,引导他大胆地面对自己,看清自己,还原自己,形成正确的自我观念和评价。让他看到一个真实客观、可爱不错的自我,自尊、自爱、自信起来,让服务对象自主自决、重建自我。打开心扉,与自己、他人、外面的世界积极主动地互动,让服务对象感觉到,其实,生活很精彩!”胡同学尝试采用的个案工作理论分析视角主要是( )。

A.心理社会理论模式

B.危机干预理论

C.人本治疗模式

D.行为治疗模式

E.问题解决模式

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第7题

根据材料回答9~10题:某企业财务科人员小张、老李某日讨论起对会计工作的看法。小张说:“我大学毕业两年多了,感觉会计工作没什么,每天把账算平了、表编好了就行了,虽然这两年会计改革加快,会计准则不断出台,但与我们关系不大,没必要学习,等用时再学也不迟,大学学到的知识够我应付一阵子了”。老李接着说:“这几年我感觉很困惑,在诚实守信和服从领导方面很难找到平衡点,我认为会计工作就是领导让怎么干就怎么干,参与管理就是一句空话。” 要求:根据上述两人的对话回答下列问题。 小张对会计工作的看法,反映出部分年轻会计人员对会计职业道德规范中( )的理解有待加深。 A.爱岗敬业 B.提高技能 C.诚实守信 D.奉献社会

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第8题

小刘从上初中开始就对地理非常感兴趣,上大学后如愿进入地理专业,但却发现跟自己之前感兴趣的领域完全不同。小刘遇到了哪方面的学习困惑?()
A、专业认同

B、专业了解不足

C、专业学习困难

D、专业发展受限

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第9题

某企业财务科共有3人,青年小张、中年大李、科长老刘。一日,讨论起对会计工作的看法。小张说:“我从大学毕业两年多了,感觉会计工作没什么,每天把账算平了、表编好了就行了,虽然这两年会计改革加快,会计准则不断出台,但与我们关系不大,没必要学习,等用时再学也不迟,大学学到的知识够我应付一阵子了”。大李接着说:“这几年我感觉很困惑,在诚实守信和服从领导方面很难找到平衡点,我认为会计工作就是领导让怎么干就怎么干,参与管理就是一句空话。”最后,科长老刘说:“我在这个行业工作20多年了,会计工作实践使我体会到,会计不仅要算好账,还要参与管理,当好领导的参谋和助手。现在会计知识日新月异,经济情况更加复杂,会计已成为一个需要不断学习的行业。这就要求我们更加努力学习、与时俱进。会计工作首先是诚实,这是会计工作的基石。不做假账、廉洁自律是一个会计人员应具备的最起码底线,人无信无以立,职业无信也不能立,因此,我们要恪守职业道德,做好本职工作。”(当年,由于财务科长老刘工作出色,被评为省级先进会计工作者。) 要求:请根据上述三人的对话回答下列问题。 小张对会计工作的看法,反映出部分年轻会计人员对会计职业道德规范中( )的理解有待加深。

A.爱岗敬业

B.提高技能

C.诚实守信

D.奉献社会

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