普通高等学校指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的，通过全国普通高等教育的（）。

A、《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》

B、《高教六十条》

C、《中共中央关于教育体制改革的决定》

D、《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》

阅读下列材料，谈谈你对本科停止大规模扩招的看法。 材料一： 三峡新闻网消息：日前，教育部发布《全面提高高等教育质量的若干意见》(简称《意见》)，对高等职业教育发展进一步明确。本科不再扩招，主要发展高职，高校可自设本科专业和高职专业。高等职业教育的录取将扩大单招试点，探索“知识+技能”的录取模式。《意见》明确指出，今后公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定，高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。高校可自设本科专业和高职专业。教育部高等教育司司长张大良表示，今后，省级政府将可审批设立专科院校，高校将可自行设置本科和高职高专专业、研究生二级学科。将重点支持优势特色专业、战略性新兴产业相关专业和农林、水利、地矿、石油等行业相关专业以及师范类专业建设，提升高职学校服务产业发展能力。湖北三峡职业技术学院已有3个专业入选“战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”项目，近日，该校“物流管理”和“应用化工技术”两个专业入选“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目，每个专业将获得中央财政240万元的专项建设资金。《意见》还指出，要加强高职学校建设，对具有三届毕业生的高职学校开展人才培养工作评估，重点建设好高水平示范(骨干)高职学校，推进国家示范性高等职业院校建设计划。 材料二： 据媒体4月17日报道，近日，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐新闻中心，对3399人进行的调查显示，近九成(87．9％)的人坦言当前“酱油课”颇受大学生追捧——这类“逃课安全、易拿学分”的“酱油课”竟然成了香饽饽，手不快的学生在网上选课系统中根本选修不上，若要坚持选修，就得通过教务处工作人员人工强制添加。与网络热词“打酱油”有关的“酱油课”，是当今大学生对大学里那些上课不经常点名、考试容易通过、学分好拿到手的课程的幽默称法。很多大学生在选课时，往往青睐《爱情心理学》《生活中的进化心理学》《奥斯卡经典电影欣赏》《哈利.波特与遗传学》之类名字时髦的潮课，更喜欢那些可以用最少的付出就能获得学分的“酱油课”。因被优先选择，有些“酱油课”热到一课难求。一般而言，“酱油课”多是不分专业年级均可选修的全校性公共选修课，当然其中也不乏专业选修课。“酱油课”之所以受到大学生追捧，在笔者看来，有三方面的重要原因。首先，我们必须承认，不少大学生对求学抱着严重的功利化态度，把上大学的目的异化为混学分、拿文凭、找工作，“酱油课”的盛行与“60分万岁”的学风不无关系。其次，在大学扩招的背景下，精英教育日渐演变为大众教育，很多大学对学生的要求和管理都相应松懈，对混学分和“酱油课”睁一只眼闭一只眼。最后，不少大学对以选修课为代表的通识教育认识不到位，放手让学生自由选课，拿够学分就可以毕业——这是一种相当粗放的理解。

阅读下列材料，谈谈你对本科停止大规模扩招的看法。 材料一： 三峡新闻网消息：日前，教育部发布《全面提高高等教育质量的若干意见》(简称《意见》)，对高等职业教育发展进一步明确。本科不再扩招，主要发展高职，高校可自设本科专业和高职专业。高等职业教育的录取将扩大单招试点，探索“知识+技能”的录取模式。《意见》明确指出，今后公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定，高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。高校可自设本科专业和高职专业。教育部高等教育司司长张大良表示，今后，省级政府将可审批设立专科院校，高校将可自行设置本科和高职高专专业、研究生二级学科。将重点支持优势特色专业、战略性新兴产业相关专业和农林、水利、地矿、石油等行业相关专业以及师范类专业建设，提升高职学校服务产业发展能力。湖北三峡职业技术学院已有3个专业入选“战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”项目，近日，该校“物流管理”和“应用化工技术”两个专业入选“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目，每个专业将获得中央财政240万元的专项建设资金。《意见》还指出，要加强高职学校建设，对具有三届毕业生的高职学校开展人才培养工作评估，重点建设好高水平示范(骨干)高职学校，推进国家示范性高等职业院校建设计划。 材料二： 据媒体4月17日报道，近日，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐新闻中心，对3399人进行的调查显示，近九成(87．9％)的人坦言当前“酱油课”颇受大学生追捧——这类“逃课安全、易拿学分”的“酱油课”竟然成了香饽饽，手不快的学生在网上选课系统中根本选修不上，若要坚持选修，就得通过教务处工作人员人工强制添加。与网络热词“打酱油”有关的“酱油课”，是当今大学生对大学里那些上课不经常点名、考试容易通过、学分好拿到手的课程的幽默称法。很多大学生在选课时，往往青睐《爱情心理学》《生活中的进化心理学》《奥斯卡经典电影欣赏》《哈利.波特与遗传学》之类名字时髦的潮课，更喜欢那些可以用最少的付出就能获得学分的“酱油课”。因被优先选择，有些“酱油课”热到一课难求。一般而言，“酱油课”多是不分专业年级均可选修的全校性公共选修课，当然其中也不乏专业选修课。“酱油课”之所以受到大学生追捧，在笔者看来，有三方面的重要原因。首先，我们必须承认，不少大学生对求学抱着严重的功利化态度，把上大学的目的异化为混学分、拿文凭、找工作，“酱油课”的盛行与“60分万岁”的学风不无关系。其次，在大学扩招的背景下，精英教育日渐演变为大众教育，很多大学对学生的要求和管理都相应松懈，对混学分和“酱油课”睁一只眼闭一只眼。最后，不少大学对以选修课为代表的通识教育认识不到位，放手让学生自由选课，拿够学分就可以毕业——这是一种相当粗放的理解。

《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》30日发布，这是我国发布的( )高等教育教学质量国家标准。《国标》涵盖了普通高等学校本科专业目录中全部92个本科专业类，涉及全国高校56000多个专业点，对587个本科专业的培养目标、培养规格、教学条件等内容作出明确要求。

A. 首个

B.第二个

C.第三个

D.第四个

国家规定范围内的普通高等学校学费标准的审批权限在( )。

A.国务院价格主管部门

B.教育部

C.财政部

D.省级人民政府

根据下列材料，请回答{TSE}题： 2008年，全国共有普通高等学校和成人高等学校2663所。其中，普通高等学校2263所，比上年增加355所，成人高等学校400所，比上年减少13所。普通高校中本科院校1079所，高职(专科)院校1184所。全国共有培养研究生单位796个;其中高等学校479个，科研机构317个。 全国招收研究生44.64万人，比上年增加2.78万人，增长6.64%;其中博士生5.98万人，硕士生38.67万人。在学研究生128.30万人，比上年增加8.80万人，增长7.36%;其中博士生23.66万人，硕士生104.64万人。毕业研究生34.48万人，比上年增加3.3万人，增长10.58%;其中博士生4.37万人，硕士生30.11万人。 普通高等教育本专科共招生607.66万人，比上年增加41.74万人;在校生2021.02万人，比上年增加136.12万人，增长7.22%;毕业生511.95万人，比上年增加64.16万人，增长14.33%。成人高等教育本专科共招生202.56万人，在校生548.29万人，毕业生169.09万人。全国高等教育自学考试报考988.82万人次，取得毕业证书55.19万人。 普通高等学校学生平均规模为8679人。 普通高等学校教职工205.10万人，比上年增加7.65万人;其中专任教师123.75万人，比上年增加6.92万人。生师规模比为17.23︰1。成人高等学校教职工8.99万人，比上年减少4.64万人;其中专任教师5.32万人，比上年减少2.7万人。 2008年全国本科院校占普通高校和成人高等学校总和的比例为（ ）

A.47.7%

B.52.3%

C.40.5%

D.44.5%

根据以下资料，回答下列问题。

2008年，全国共有普通高等学校和成人高等学校2663所。其中，普通高等学校2263所，比上年增加355所，成人高等学校400所，比上年减少13所。普通高校中本科院校：1079所，高职(专科)院校1184所。全国共有培养研究生单位796个；其中高等学校479个，科研机构317个。

全国招收研究生44．64万人，比上年增加2．78万人，增长6．64％；其中博士生5．98万人，硕士生38．67万人。在学研究生128．30万人，比上年增加8．80万人，增长7．36％；其中博士生23．66万人，硕士生104．64万人。毕业研究生34．48万人，比上年增加3．3万人，增长10．58％；其中博士生4．37万人，硕士生30．11万人。

普通高等教育本专科共招生607．66万人，比上年增加41．74万人；在校生2021．02万人，比上年增加136．12万人，增长7．22％；毕业生511．95万人，比上年增加64．16万人，增长14．33％。成人高等教育本专科共招生202．56万人，在校生548．29万人，毕业生。169．09万人。全国高等教育自学考试报考988．82万人次，取得毕业证书55．19万人。 普通高等学校学生平均规模为8679人。

普通高等学校教职工 205．10万人，比上年增加7．65万人；其中专任教师123．75万人，比上年增加6．92万人。生师规模比为17．23：1。成人高等学校教职工8．99万人，比上年减少4．64万人；其中专任教师5．32万人，比上年减少2．7万人。

2008年全国本科院校占普通高校和成人高等学校总和的比例为( )。

A.47．7％

B.52．3 ％

C.40．5％

D.44．5％

2007年，全国普通高等学校和成人高等学校的总数为( )所。A．2675

B．2321

C．2309

D．2250

2008年下列数据增幅最大的是( )。A．普通高等学校数量

B．招收研究生人数

C．在学研究生人数

D．毕业研究生人数

全国高等教育自学考试的通过率为( )。A．48．9％

B．10．1％

C．32．6％

D．5．6％

根据材料，下列说法中正确的是( )。A．成人高等学校中专任教师的数量不到教职工数量的一半

B．普通高等学校毕业生多于其招生数

C．普通高等学校专职教师平均规模约为500人

D．培养研究生的单位中，高等学校所占比例不到60％

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

根据下列材料，请回答下列各题： 2008年，全国共有普通高等学校和成人高等学校2663所。其中，普通高等学校2263所，比上年增加355所，成人高等学校400所，比上年减少13所。普通高校中本科院校1079所，高职(专科)院校1184所。全国共有培养研究生单位796个;其中高等学校479个，科研机构317个。 全国招收研究生44.64万人，比上年增加2.78万人，增长6.64%;其中博士生5.98万人，硕士生38.67万人。在学研究生128.30万人，比上年增加8.80万人，增长7.36%;其中博士生23.66万人，硕士生104.64万人。毕业研究生34.48万人，比上年增加3.3万人，增长10.58%;其中博士生4.37万人，硕士生30.11万人。 普通高等教育本专科共招生607.66万人，比上年增加41.74万人;在校生2021.02万人，比上年增加136.12万人，增长7.22%;毕业生511.95万人，比上年增加64.16万人，增长14.33%。成人高等教育本专科共招生202.56万人，在校生548.29万人，毕业生169.09万人。全国高等教育自学考试报考988.82万人次，取得毕业证书55.19万人。 普通高等学校学生平均规模为8679人。 普通高等学校教职工205.10万人，比上年增加7.65万人;其中专任教师123.75万人，比上年增加6.92万人。生师规模比为17.23︰1。成人高等学校教职工8.99万人，比上年减少4.64万人;其中专任教师5.32万人，比上年减少2.7万人。 2008年全国本科院校占普通高校和成人高等学校总和的比例为（ ）

A.47.7%

B.52.3%

C.40.5%

D.44.5%

我国高等学校分为普通高等学校和高等职业学校两大类。()