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[主观题]

论“狂人”的语言特点。

答案
狂人的语言有两个特点:
一是跳跃性大。狂人敏感多疑,联想奇特,甚至思路混乱,表现在语言上是“错杂伦次”,富于跳跃性。如狂人说:“黑漆漆的,不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了。狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾,……”这些话似乎没头没脑,毫无连贯。又如:“‘海乙那’是狼的亲眷,早已接洽。老头子眼看着地,岂能瞒得过我。”这里从土狼忽而讲到狗,忽而又讲老头子,似乎痴人说梦。再如狂人从别人要吃他,便想到“古来时常吃人”,还想到古代医书上“明明写着人肉可以煎吃”,又想到古书上“易子而食”等等,狂人的思想驰骋于中国几千年的历史长河之中,联想奇特,跳跃性强,语似错杂混乱,但这正是表现了他对中国封建社会长期吃人历史的深刻认识。
二是精炼含蓄。在狂人的语言中有着许多比喻、象征、双关的语言,这些语言具有精炼含蓄的特点。如狂人说的“吃人”就是一种比喻,是指封建社会的“家族制度和礼教的弊害”达到了极为可怕的程度,包括了肉体上的屠杀和精神上的奴役和摧残两个方面,而后者比前者尤为严重。又如“狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾”,连用三个比喻,概括地揭露了吃人者的基本特征。除此之外,象征的语言也用得很多。如用“古久先生的陈年流水薄子”象征中国几千年来反动统治阶级“吃人”的历史;用将这“薄子”“踹了一脚”象征狂人敢于批判旧传统,把帝王将相的家谱踹在脚下。还有狂人的语言大都带有双重的含义,如“黑漆漆的,不知是日是夜”,表面上看这是狂人的一种狂乱心理的流露,实际上是对暗无天日的封建社会的控诉。“凡事须得研究,才会明白”,表现了狂人的敏感和多疑,又是在提醒人们要认真研究现实和历史,找出其中的病根来。总之,狂人的语言看来是“错杂无伦次,又多荒唐之言”,实际上表现了丰富深刻的社会内容,它反映了人物的独特的感受、心理和性格,有力地表现了战斗的主题。
更多“论“狂人”的语言特点。”相关的问题

第1题

《狂人日记》的主角是“狂人”,所谓“吃人”论被视为谵语尚不足引起国人的恶感;到了1921年鲁迅写《阿Q正传》,由于__________的刻画,还在连载时就引起了某些人的恐慌,自此,批驳鲁迅“丑化”中国、尖刻、恶毒的言论就__________。

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.淋漓尽致 沸沸扬扬

B.惟妙惟肖 愈演愈烈

C.隔靴搔痒 满城风雨

D.入木三分 甚嚣尘上

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第2题

中国第一篇现代白话文小说是()。

A、《文学改良刍议》

B、《文学革命论》

C、《狂人日记》

D、《蝴蝶》

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第3题

《狂人日记》的主角是“狂人”,所谓“吃人”论被视为谵语尚不足引起国人的恶感;到了1921年鲁迅写《阿Q正传》,由于__________的刻画,还在连载时就引起了某些人的恐慌,自此,批驳鲁迅“丑化”中国、尖刻、恶毒的言论就__________。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.淋漓尽致 沸沸扬扬

B.惟妙惟肖 愈演愈烈

C.隔靴搔痒 满城风雨

D.入木三分 甚嚣尘上

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第4题

新文学运动的第一篇白话文小说是()

A.《狂人日记》

B.《阿Q正传》

C.《文学革命论》

D.《法俄革命之比较观》

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第5题

最早在《新青年》上提倡以白话文代替文言文,成为文学革命先声的是( )。 A.鲁迅的《狂人日记》###SXB#
最早在《新青年》上提倡以白话文代替文言文,成为文学革命先声的是( )。

A.鲁迅的《狂人日记》

B.胡适的《文学改良刍议》

C.陈独秀的《文学革命论》

D.李大钊的《庶民的胜利》

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第6题

最早在《新青年》上提倡以白话文代替文言文,成为文学革命先声的是( )。

A.鲁迅的《狂人日记》

B.胡适的《文学改良刍议》

C.陈独秀的《文学革命论》

D.李大钊的《庶民的胜利》

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第7题

最早在《新青年》上提倡以白话文代替文言文,成为文学革命先声的是( )。

A.鲁迅的《狂人日记》

B.胡适的《文学改良刍议》

C.陈独秀的《文学革命论》

D.李大钊的《庶民的胜利》

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第8题

题目来源:1月7日下午广东省广州市面试考题

试讲题目

1.题目:文学革命

2.内容:

新文化运动也是一场文学革命。1917年,胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文,主张以白话文作为新文学的语言,强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。陈独秀紧接着发表《文学革命论》一文,主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学,建设新鲜、平易、通俗的新文学。经过新文化运动的倡导,白话文逐渐普及开来。

1918年,《新青年》发表鲁迅的白话短篇小说《狂人日记》,这篇小说把反对封建专制和封建礼教的革命内容同新文化的形式结合起来,是白话小说的典范制作。

新文化运用是一次前所未有的思想解放运动,他高举民主和科学的大旗,引导人们同封建专制和封建思想展开彻底的斗争,打破了传统的精神枷锁,促使人们更加积极的追求救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)讲清楚胡适、陈独秀和鲁迅三个人的主张,围绕主要内容设计两个问题。

(3)在讲述的过程中使用史料教学法。

答辩题目

1.19世纪30年代至20世纪初,先进的中国人在向西方学习的道路上经历了怎样的历程?

2.文艺复兴、启蒙运动和新文化运动有何相同点?

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第9题

李白有诗云:“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”。其中所说的“楚狂”即为《论语·微子》中记载的隐士()

A.接舆

B.长沮

C.桀溺

D.丈人

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第10题

“肩住黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方 ”出自()。

A、《我们现在怎样做父亲》

B、《摩罗诗力说》

C、《文化偏至论》

D、《狂人日记》

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