中国传统美学中的“气韵”，指的是审美对象的内在生命力显现出来的具有韵律美的形态。

中国传统美学中的“气韵”，指的是审美对象的内在生命力显现出来的具有韵律美的形态。()

以下艺术评论，表述不正确的一项是( )。

A.法国画家塞尚生于1839 年，生前竟然无钱举办一次个人画展，直到他逝世一年后，人们才在巴黎为他举办了回顾展，开始认识到他对西方现代美术的重要贡献。他被尊为“西方现代美术之父”。塞尚的最大贡献在于以色彩团块和几何因素来结构画面。

B.西方现代主义艺术思潮是 19 世纪末、20 世纪初从欧美各国兴起的一股文艺思潮，包括了众多的艺术流派和创作主张，如存在主义文学、荒诞派戏剧、意 识流小说、野兽派绘画、新浪潮电影等。

C.达?芬奇的代表作《最后的晚餐》绘于15 世纪100末，取材于《新约全书》中犹大出卖耶稣的宗教故事。

D.中国传统美学中的“气韵”，指的是审美对象的内在生命力显现出来的具有韵律美的形态。

审美主体是指()。

A.具有生命力的人

B.从事一定活动的人

C.正在进行审美活动的人

D.具有审美能力的人

在中国，“丑”在古典艺术中就有自己的位置。在中国美学中，“丑”成为审美意象，大概体现在()这几种情况中。

A. 显示宇宙“一气运化”的生命力，实际上是对日常生活用语中“美”、“丑”对立的超越

B. 显示内在精神的崇高和力量，从而在人物美的画廊中增添了整整一个系列的清丑奇特的意象

C. 融进艺术家的悲愤的体验

D. 发掘人性的丑恶而显示实际生活的真实面貌

()是指种子发芽的潜力或胚所具有的生命力。

教育法的作用：指教育法律内在生命力的外部表现，是其内在功能作用于教育实践所引起的实际效应。()

审美升华是指审美主体在审美直觉的基础上，调动再创造的联想力和想象力，激起丰富的情感，设身处地的置身到对象中进行体验，把外在客体的内蕴转化为审美主体自身的生命活动，从而获得心灵的愉悦。()

蒙台梭利儿童观的主要观点是：

A、儿童具有内在的生命力

B、儿童是块白板

C、儿童心理发展有自身的特点

D、儿童心理发展是通过自由“工作”实现的

E、儿童是起点，是中心，而且是目的

在测定花粉生命力的方法中，直接测定是指(  )