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[主观题]

试分析黑格尔法的发展三个阶段的理论。

答案
(1)黑格尔认为法的发展,是绝对理念自由意志在主观精神阶段的辨证运动。
(2)自由意志在主观精神阶段的辨证运动,经过“抽象法”、“道德”与“伦理”三个阶段。
(3)“抽象法”体现着抽象形式的自由,是自由意志的外在化与客观化;
(4)“道德”体现着主观的自由,是自由意志的之于个人的内心状态;
(5)“伦理”体现着自由的具体实现,是主观与客观的统一,涉及家庭、社会和国家领域的问题。
更多“试分析黑格尔法的发展三个阶段的理论。”相关的问题

第1题

梅因关于法律发展的三个阶段理论中,第二个阶段是()
A.判决

B.习惯法

C.法典

D.学术法

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第2题

马克思主义哲学的直接理论来源是( )。

A.黑格尔辩证法的“合理内核”

B.康德的认识论的合理思想

C.费尔巴哈唯物主义的“基本内核”

D.培根的唯物主义经验论

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第3题

马克思主义哲学的直接理论来源是( )。

A.黑格尔的辩证法

B.康德的经验论

C.达尔文的进化论

D.费尔巴哈的唯物论

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第4题

马克思主义哲学的直接理论来源是( )。

A.黑格尔的辩证法

B.康德的经验论

C.达尔文的进化论

D.费尔巴哈的唯物论

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第5题

马克思主义哲学的直接理论来源是

A.黑格尔的辩证法

B.康德的经验论

C.达尔文的进化论

D.费尔巴哈的唯物论

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第6题

马克思主义哲学的直接理论来源是( ) 

A.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 

B.古代朴素唯物主义 

C.古代朴素辩证法 

D.英国古典哲学

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第7题

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是 【 】

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第8题

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是 【 】

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第9题

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是 【 】

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第10题

马克思主义哲学的直接理论来源是( )A.黑格尔的辩证法B.培根的经验论C.洛克的“白板说"D.18世
马克思主义哲学的直接理论来源是( )

A.黑格尔的辩证法

B.培根的经验论

C.洛克的“白板说"

D.18世纪法国的唯物主义

E.费尔巴哈的唯物主义

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