A.唯心主义世界观
B.旧唯物主义世界观
C.历史唯物主义和辩证唯物主义世界观
D.人本主义世界观
第3题
第6题
A.人的智慧取决于教育如何
B.单纯向学生灌输知识就可以发挥教育的潜能
C.在教育实施上认为应向学生传授一些经世致用之学
D.反对向学生传授封建伦理观念
E.不应视体育活动为消遣或游戏
第7题
A.《学制令》的颁行,催生了日本近代中等学校
B.中学大多为私立、发展缓慢
C.1886年的《中学校令》为中等教育的发展做出具体规范
D.中学主要承担两大任务:失业教育及为升入高等学校作准备而实施的基础教育
E.十九世纪末,日本中等教育结构已基本构筑完成,只是缺少了女子中学部分
第8题
A.教育重要,但教育不能决定历史发展方向
B.认为教育者在教学过程中应该把传授知识和发展能力结合起来
C.课程设置上,强调古典课程
D.发展儿童的智力和利用知识去充实他们的头脑比对他们进行道德教育要重要的多
E.认为教育学应该吸取一些人类科学知识,并且认为学校应该成立教育系
第10题
A.有充分的自治权
B.聘请既有精深的学术造诣又有高超的得叫学技能的教授
C.重视学术研究和培养学生的研究能力
D.增加古典内容培养绅士
E.为现实服务培养社会所需人才
第11题
A.全国分为六个大学区,每区设大学一所
B.招生不受出身和宗教信仰的限制
C.建立相互衔接的学校系统
D.各级学校学要收取一定的费用
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