洋务留学教育的历史作用是什么？

A.中日甲午战争后，维新派逐步走上中国社会政治舞台。湖湘维新派主要代表人物有谭嗣同、唐才常等。

B.与经世派、洋务派相比，湖南维新人士主张在更高的层次上和更广阔的范围内向西方学习，在继续强调学习西方的科学技术的同时，更多地关注西方的政治体制。因此，他们更加注重引进西方的学术思想。谭嗣同的维新思想就是这种新思潮的典型代表。

C.由湖南维新人士谭嗣同、熊希龄、唐才常等创办和主持的时务学堂是湖南创办的第一所近代新式学堂，标志着湖南的教育由旧式书院制庋转向新式学堂制度，它对湖南近代教育的发展起了巨大的推动作用，这也是湖南近代化教育的开端。

D.湖南人郭嵩焘被清政府任命为第一任驻英法公使，他利用出使英、法的机会，对西方的历史文化、政治、经济和科学技术进行了深入的考察与研究，大力传播西方文化，成为中国近代史上提倡向西方学习的先驱人物。

E.湖南人曾国藩、左宗棠率先将 “师夷长技以制夷 ”的口号付诸社会实践，掀起了轰轰烈烈的洋务运动，通过办军械所、制造局，翻译介绍西书，派遣留学生等来学习西方先进的科学技术 。

F.维新人士在一定程度上接受了西方 “平等”、“自由”思想，这种思想促使湖南维新人士对 “人”的自身存在意义进行思考。

A.成为中国近代教育的开端

B.传播了新知识，打开了人们的眼界

C.引起了社会风气和价值观念的变化

D.在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展

A．客观上促进了中国民族资本主义的发展

B．成为中国近代教育的开端

C．传播了新知识，打开了人们的眼界

D．引起了社会风气和价值观念的变化

A. 客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用

B. 开始了中国近代教育

C. 社会风气和价值观念开始变化

D. 有利于资本主义经济的发展

A、客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用

B、洋务派兴办洋务使中国朝着独立的资本主义方向发展

C、洋务运动时期，中国开始有了近代教育

D、洋务运动时期，中国的社会风气和价值观念开始变化