18世纪中叶，英国议会拥有至高无上的权力，国王“统而不治”，成为国家权力的象征。可见，英国是典型的（）。

A．错误

B．正确

师：作为君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，他们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给2分钟的准备时间，等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。（展示英国现在议长、首相、英王的图片）

议长——介绍议会的人员构成，议会的权限是什么?

首相——介绍你是如何当选的?你有哪些权力?

国王——你是怎样当上国王的?你有哪些权力?

2分钟后请三位同学分别阐述。

师：通过三位同学的回答，我们不难看出英国君主立宪制的特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国：18世界英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别?

生：（翻书）回答……

师：（板书总结）英国内阁：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位，是政治民主化的产物：中国内阁：内阁权力很小，只负责日常事务。君主专制、大权独揽，是皇权专制的产物。

（1）老师在上这一课是运用了哪些历史教学方法?你更喜欢哪种教学方法?为什么?（8分）

（2）课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么?（8分）

B国王与议会共商国是成为一种制度

C国王的权力受到议会的限制

D议会权力超过国王，国王处于“统而不治”地位

材料一

18世纪中叶英国著名法学家威廉·布莱克斯通对英国政体的论述：

由此可见，英国政体实有优越之处．它使各方面互相牵制。在立法机构中，人民牵制贵族，贵族牵制人民。两院则防止行政机构越权，……就这样，我们国家机器的各个部件，支持着其他方面而又得到其他方面的支持。控制着其他方面而又被其他方面所控制……，好像三种权限不同的修理工，他们在各自不同的方面，各尽其能，协力发动国家机器。

——转引自阎照祥：《英国政治制度史》，人民出版社，1999年版，第210页。

材料二

托马斯·潘恩对英国政体的论述：

……如果我们耐心考察一下英国政体的组成部分，就会发现他们是……两种暴政的残余。

第一．由国王所体现的君主政体暴政的残余。

第二．由上议院所体现的贵族政治暴政的残余。

第三，由下议院所体现的新的共和政体的成分；而英国的自由便是以下议院的效能为基础的。

——引自《潘恩选集》，商务印书馆，1989年版，第6～7页。

材料三

1844年恩格斯对英国政体的论述：

在这个国家里，真正的贵族目前还尽可能地在人民意识较为充分发达的条件下维护着自身地盘，因此，在大陆上人为地恢复起来的并艰难地支撑着的立法权的三位一体，在这个国家里却不折不扣地存在着。 ——引自《马克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社，l956年版，第680页。

根据以上材料，结合所学知识．回答问题：

(1)恩格斯所说的“三位一体”分别指英国立法机构的哪些部分?

(2)根据材料一和材料二，归纳布莱克斯通和潘恩各自的观点。

(3)分析l844年以前英国政体演变的特点。

A.国王与议会共商国是成为一种制度

B.法律的权威高于国王的权威

C.议会权力超过国王，国王处于“统而不治”地位

D.国王的权力受到议会的制约

B都是虚设的国家元首

C总统有实权而英国国王“统而不治”

D都有权解散议会

从社会转型的角度看，1689年《权利法案》颁布的主要意义在于（ ）。

A.确立了英国君主立宪政体

B.以法律为标志的国家权力取代了专制王权

C.确立了资本主义社会的法律规范

D.国王“统而不治”，成为名义上的国家元首