历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（）

A.中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程

B.中国新民主主义革命发展的历程

C.国民大革命的主要进程

D.人民解放战争的主要进程

A.近代西方民主发展的进程

B.欧洲国家民主独立的过程

C.多民族国家的统一进程

D.反对殖民压迫的历程

A.资本主义的发展

B.资产阶级统治的巩固和扩大

C.西欧走出中古时代

D.欧美主要国家的社会巨变

学习历史的目的是学习一种()

A、材料

B、眼光

C、知识

D、故事

A.《蒙娜丽莎》

B.《神曲》

C.《哈姆雷特）

D.《最后的晚餐》

通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“两河流域、《汉谟拉比法典》、楔形文字”等关键词都有关的是（）

A.古印度

B.古埃及

C.古巴比伦

D.古罗马

A.英国资产阶级革命

B.法国大革命

C.俄国农奴制改革

D.日本明治维新

通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法，与“列宁”“阿芙乐尔号巡洋舰”“冬宫”三个关键词都相关的历史事件是 ( )

A.二月革命

B.彼得格勒武装起义

C.苏联成立

D.五月流血周

以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。”

按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习?如何有效地组织学生进行合作学习?