第一次工业革命极大地推动了生产力的发展，同时产生的重大影响不包括（）。

工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命,是资本主义发展史上的重要阶段。下列关于工业革命的影响,说法正确的有( )。

A.工业革命极大地增强了资产阶级的实力,并促使各主要资本主义国家逐渐向帝国主义过渡

B.工业革命使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级——资产阶级和无产阶级

C.工业革命创造了巨大的生产力,促进了经济的迅猛发展

D.工业革命促进了近代城市的兴起,改变了世界的面貌

根据下列材料设计教学片段。

（1）《普通高中历史课程标准（实验）》：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

（2）课文摘录：

在蒸汽机的轰鸣声中，欧美各国的科学家孜孜不倦地进行新的科学探索，取得了丰硕成果。19世纪中后期，很多科学研究成果都应用于生产，各种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为第二次工业革命。在这次工业革命中，德国和美国扮演了非常重要的角色。

第二次工业革命比第一次工业革命的发展更为迅猛，也更为广泛。它在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切。

要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节，教师活动和学生活动，并说明设计意图。

根据下列材料设计教学片段。

（1）《普通高中历史课程标准（实验）》规定：

了解两次工业革命的基本史实。探讨其对资本主义市场发展的影响。

（2）课文摘录：

第一次工业革命后。欧美国家实现了初步的工业化，促进了世界市场的初步形成．大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金。

科学技术的突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命的兴起。

1866年．德国工程师西门子发明世界上第一台大功率发电机，标志着第二次工业革命的开始。1879年，美国人爱迪生发明了电灯，以后他又改进了贝尔发明的电话．试验电车成功，发明了留声机。电作为新能源逐步应用于工业、照明及城市公用事业等领域，解放了生产力，促进了生产过程的机械化、自动化．开辟了电气时代。

随着电气时代的到来，近代钢铁、汽车、石油、化学等工业发展起来，塑料、绝缘材料、人造纤维也开始投入生产和实际使用。

第二次工业革命后，资本主义经济迅猛发展。企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。大企业时代到来了。美国的摩根、洛克菲勒，日本的三井、三菱，德国的通用电气、西门子电气等都是规模空前的大企业。这些大企业往往由高级专业人才进行管理，实现了所用权和经营权分离。提高了生产效率。

内燃机出现后．许多发明家在尝试着把它用于交通工具。1885年，德国人戴姆勒和本茨各自独立地制成了以汽油内燃机为引擎的三轮汽车，并作为商品出售。现代汽车工业由此开始。

第二次工业革命比第一次工业革命的发展更为迅猛，也更为广泛。它极大地促进了世界经济的整体化趋势，分散的、局部性的世界变成互动的、连成一体的整体性世界。到19世纪末20世纪初．全世界基本完成了以资本主义市场为框架，以国际贸易和殖民主义为手段．以物资和物种交流、人口迁徒与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程，资本主义世界体系形成。

要求：

根据《普通高中历史课程标准（实验）》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是：

①每一次重要变革，都会给人类生产生活带来深刻影响。

②在这一轮新的变革大潮中，我们必须积极推进互联网治理体系变革，使之更好地造福国家和人民。

③同时创造着人类生活新空间，拓展着国家治理新领域。

④当前，以互联网为代表的信息技术日新月异，引领着社会生产力新变革。

⑤纵观世界文明发展史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。

A.⑤①④③②

B.④③⑤②①

C.④③⑤①②

D.⑤④③①②

以下是一组关于科学技术作用的材料：

材料1

以蒸汽机的发明应用为标志的技术革命和以电力技术为主导的第二次技术革新，实现了人类基本生产手段由手工工具向机器系统的转变，人类从此步入工业文明时代……

——摘自《生态经济》2001年第4期

材料2

建国以来，我国取得了较快的经济增长速度，但生态环境也遭到了有史以来最严重的破坏，大量自然资源在涸泽而渔的行为中被耗竭，如矿藏资源被严重浪费；森林面积因过度砍伐而不断减少，尤其是蓄积量不断减少，导致森林质量下降，在我国东部已几乎找不到一条未被污染的河流，已几乎没有一个城市的空气质量达到国家标准，这不仅导致生产成本不断提高，而且威胁到人民群众身体健康。环境的恶化与资源短缺已成为制约经济发展最主要的因素，从而影响到中华民族的生存。

——摘自《生态经济》2001年第3期

材料3

20世纪90年代以来，以信息技术革命为中心的高技术革命，促进了绿色科技的发展，而现代科技的绿色浪潮，则使现代科技的基本职能和价值目标已由单纯开发利用自然向有效保护和大力建设自然转变。因此，人类文明已不能主要依靠深挖地球资源和牺牲生态环境来获取发展，使人类迈进以智力资源和信息资源为主的生态文明时代，这才是实现经济可持续发展的必由之路。

——摘自《生态经济》2001年第4期

请回答：

(1)材料1说明了什么哲学原理?

(2)请分析材料2所说明的问题。

(3)从材料3中，我们可以得出什么结论?

人工智能将成为新的生产力，成为第四次工业革命的主要推动力之一。( )

生产力发展水平决定教育普及的程度，高等教育大众化的社会需求是在( )时期提出的。

A．第一次工业革命

B．第二次工业革命

C．第三次工业革命

D．信息革命

生产力发展水平决定教育普及的程度，高等教育大众化的社会需求是在( )时期提出的。

A．第一次工业革命

B．第二次工业革命

C．第三次工业革命

D．信息革命

当代科技革命说明：作为第一生产力的( )，是推动现代生产力发展的最活跃因素，并且是现代社会进步的决定性力量。

A．生物技术

B．核能技术

C．科学技术

D．信息技术

第二次工业革命与第一次工业革命相比更能体现下列哪一项重要原理：（）

A.科学技术是第一生产力

B.生产力决定生产关系

C.经济基础决定上层建筑

D.生产力是推动历史向前发展的决定性力量