“国文”改为“国语”，表明小学教科书开始学习（)。

小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合( )。

A.社会学的要求

B.政治学的要求

C.生态学的要求

D.卫生学的要求

小学教科书和儿童读物常用( )字体，有利于少年儿童辨认阅读和学习书写。

A.报宋体

B.仿宋体

C.楷体

D.宋体

小学教科书和儿童读物常用于( )字体，有利于少年儿童辨认阅读和学习书写。

A.报宋体

B.仿宋体

C.楷体

D.宋体

请根据所提供的教材和材料和相关情况，按要求完成教学设计。

教学材料：某版本小学语文教科书中编入《秋天的图画》一课。课文内容如下图所示。

1、秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画，梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，谁使秋天这么美丽。

2、看蓝天上的大雁作出了回答，他们排出一个大大的人字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。相关情况:授课对象为某乡村小学二年级(1)班的学生，班级人数为43人。

设计要求：

(1)制定本节课的教学目标。

(2)为本节课设计一下课堂导入活动。

(3)围绕“梨”字的学习，设计一个教学活动。

教科书的作用主要有( )。

A．教科书是学生在学校获得系统知识，进行学习的主要材料

B．教科书是教师进行教学的主要依据

C．根据教学计划对本学科的要求，分析教学目标、内容范围和教学任务

D．根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系

小学开始.我们学“北京—******—我爱北京******”，一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。

A.直线式教科书结构

B.螺旋式教科书结构

C.按活动要求编制

D.按学生心理规律编制

教科书的编写应遵循哪些原则？

【参考解析】：教科书的编写应遵循以下原则：

(I)按照不同学科的特点，体现科学性与思想性；

(2)强调内容的基础性；

(3)在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展的现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性；

(4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序；

(5)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。

小学开始．我们学“北京—天安门—我爱北京天安门”，一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（ ）。

A.直线式教科书结构

B.螺旋式教科书结构

C.按活动要求编制

D.按学生心理规律编制