劳动者每天应工作的时数叫（）

当面对一个不同的小时工资时，一个劳动者会运用替代效应来做出改变每天工作小时数的决策。这种替代效用特指下列哪一种情况?

A．如果劳动者的工资上升，劳动者将要购买更好的和更昂贵的商品，因此每一个劳动者一定会工作更长的时间。

B．工资的普遍增长往往造成消费品价格的普遍上扬，因此消除了劳动者实际收入的任何增加。

C．闲暇是令人向往的，实际收入一旦上升，一个劳动者一般倾向于选择更多的闲暇。

D．劳动的代价是牺牲闲暇时间，因此，如果劳动者的工资下降，闲暇就变得相对便宜。

E．任何劳动成本的上升都促使雇主努力在生产中用资本代替劳动。

制度内实际工作工时是一段时期内每个劳动者每天实际进行生产作业活动小时数的合计，包括全日作业活动时间和非全日作业活动时间。()

A.一昼夜

B.两昼夜

C.三昼夜

D.四昼夜

按生产工作量计算的劳动生产率是将某种作业完成工作量与下列哪项相比，用以反映劳动者平均每人每天工作量。()。

A、投入该种作业的人工日数

B、投入该种作业的人工时数

C、投入该种作业的平均人工日数

D、投入该种作业的平均人工时数

假定你的小时工资增加，而且你能自由选择每天或每周的工作小时数。在这些情况下，经济理论预测，你可能选择每天工作更多时间，或工作更少时间，或工作时间保持不变。这表明，替代效应和收入效应是相对立的、相冲突的。

当你的小时工资增加时，工作1小时，你会比以前损失更多的收入；也就是说，闲暇的机会成本在上升。这样，较高的小时工资是造成每天或每周工作(较多／较少)时间的原因，因为闲暇变得更加昂贵了。这是替代效应，它鼓励一个劳动者放弃一些(工作时间给闲暇／闲暇时间给工作)。

A、从业人员的身体健康

B、国家规定的标准工作时间

C、劳动合同约定的工作时间

D、部门规定的工作时间

亚当.斯密对制针行业的研究 马克思在《资本论》中曾提到：“据亚当.斯密说，在他那个时候，10个男人分工合作每天能制针4 800多枚。”亚当.斯密对制针中的劳动分工及其经济效果作过如下描述： “一个劳动者，如果对这种职业(针的制：造由于分工而成为一种专门职业)没有受过相当训练，又不知怎样使用这种职业上的机械(使这种机械有发明的可能，恐怕也是分工的结果)，那么纵使竭力工作，也许一天也制造不出一枚针，要做出20枚，当然是绝对不可能的。” 但按照现在的经营方法，不但这种作业全部已经成为专门职业，而且这种职业分成若干部门，其中有大多数也是成为专门职业。” 一个人扣铁丝，一个人拉直，一个人切截，一个人削尖铁丝的一端，一个人磨另一端，以便装上圆头。做圆头需要有种不同的操作，装回头，涂白色，乃至包装，都是专门的职业。这样，针的制造分为18种操作。有些工厂，这18种操作分别由18个专门人担任。当然，有时一人也兼任两三种。我见过一个小工厂，只雇用10个工人，因此在这一工厂中，有几个工人同时担任两三种操作。像这样一个小工厂的工人，虽然很穷困，必需的机械设备也很简陋，但他们如果勤勉努力，一日也能成针12磅。有了分工，同数劳动就能完成比过去多得多的工作量。” 问题： 这个案例反映了亚当.斯密什么管理思想?

教师工作量的核算是一项复杂的工作。 关于学生数量与教师劳动付出量的关系， 有研究 表明，小学每生每天平均占用教师劳动时间数量为

A.2．5分钟

B.3．5分钟

C.5．5分钟

D.10分钟

A.30

B.32

C.36

D.40

A.矿山

B.高山

C.有毒

D.巡视

E.有害