A.非正式沟通有利于关系融洽
B.有效地沟通方式是采用对方能接受的沟通风格
C.有效利用沟通的升级原则
D.面对面的会议是唯一有效地沟通和解决项目干系人之间问题的方法
第1题
(46) A. 面对面的会议是惟一有效地沟通和解决干系人之间问题的方法
B. 非正式的沟通有利于关系的融洽
C. 有效地沟通方式通常是采用对方能接受的沟通风格
D. 有效利用沟通的升级原则
第2题
(46)
A. 面对面的会议是惟一有效地沟通和解决干系人之间问题的方法
B. 非正式的沟通有利于关系的融洽
C. 有效地沟通方式通常是采用对方能接受的沟通风格
D. 有效利用沟通的升级原则
第3题
A.面对面的会议是唯一有效地沟通和解决干系人之间问题的方法
B.非正式的沟通有利于关系的融洽
C.有效地沟通方式通常是采用对方能接受的沟通风格
D.有效利用沟通的升级原则
第4题
A.面对面的会议是唯一有效地沟通和解决干系人之间问题的方法
B.非正式的沟通有利于关系的融洽
C.有效地沟通方式通常是采用对方能接受的沟通风格
D.有效利用沟通的升级原则
第5题
A.调查反馈的目的是用来测评估组织成员的态度,了解他们在认识上的差异
B.通常是以问卷形式进行
C.调查的内容涉及决策方法,沟通的有效性,部门间的协调情况,对组织、工作、同事和上司的满意度等
D.调查结束之后,要把经过统计处理的结果反馈给员工,让他们进行讨论。在讨论的过程中,要遵循对事不对人的原则
E.调查只能针对部门来组织
第6题
A.调查反馈的目的是用来测评估组织成员的态度,了解他们在认识上的差异
B.通常是以问卷形式进行
C.调查的内容涉及决策方法,沟通的有效性,部门间的协调情况,对组织、工作、同事和上司的满意度等
D.调查结束之后,要把经过统计处理的结果反馈给员工,让他们进行讨论。在讨论的过程中,要遵循对事不对人的原则
E.调查只能针对部门来组织
第7题
A.在制定项目计划时,加强风险分析,在进度安排上留有适当余地,在费用安排上考虑一定的不可预见费
B.建立严格的变更评审和批准程序,重大变更必须由项目经理签字同意
C.原来定义好的项目范围和整体目标要求必须不断地保持
D.变更评审前要与有关部门进行反复协商沟通
E.尽量减少变更带来的影响
第8题
B、统一要求与因材施教相结合原则
C、专业性与综合性相结合原则
D、巩固性原则
E、压力性原则
F、启发性原则
G、量力性原则
为实现将理论知识运用到实践中的目标,其所需的认知技能包括( )A、解决问题
B、评判性思维
C、临床决策
D、护患沟通能力
E、组织管理能力
F、护理操作技能
关于护理教学中,书写教案包含的内容,下列叙述正确的是( )A、授课对象
B、授课人数
C、使用的教材
D、教学组织形式
E、目的与要求
F、重点难点
G、教学进度
H、使用的教具
I、作业题
J、考试重点
PBL教学方法的含义是( )A、情景教学法
B、行动学习法
C、角色扮演法
D、实习作业法
E、读书指导法
F、交互式多媒体教学法
G、以问题为基础的教学法
现代教学媒体包括( )A、模型与标本
B、幻灯机
C、录音、录像
D、投影仪
E、动画图像
F、多媒体课件
G、图画及挂图
关于评价学生带教效果,可以使用的方法是( )A、理论考核
B、技能考试
C、问卷调查
D、临床观察
E、监督指导
F、自我鉴定
G、交流座谈
第9题
A.领导的态度决定建设项目质量管理体系的成败
B.领导制定并保持质量方针和目标
C.满足领导要求是企业生存的基础
D.领导决定资源的配置和管理
E.加强与领导之间的沟通
第10题
A.领导的态度决定建设项目质量管理体系的成败
B.领导制定并保持质量方针和目标
C.满足领导要求是企业生存的基础
D.领导决定资源的配置和管理
E.加强与领导之间的沟通
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