价值观是一个人关于（）的基本信念。

价值观值一个人对周围客观事物的意义、重要性的总体评价与看法，是一个人基本的信念和判断。下列属于经济型价值观的叙述是()

A、以知识和真理为中心的价值观，把追求真理看得高于一切

B、以权力地位为中心的价值观，把权力和地位看得最有价值

C、以信仰为中心的价值观，认为信仰是人生最有价值的

D、以经济、实惠为中心的价值观，认为个人财富的实现是最有价值的

下面关于价值观的说法不正确的是()

A.价值观会随着一个人的经历以及年纪的变化而产生变化

B.价值观没有对错之分，可以不用理会

C.价值观贯穿于整个人生，支配着人的行为、态度、信念、理想等

D.有了正确的价值观，我们就能对人生的意义、生命的价值做出合理的判断，并了解客观自我的生存意义，可以在此基础上进行自我定向、自我设计，找到正确、科学的自我发展、自我实现的道路

此题为判断题(对，错)。

A.核心素养

B.科学素养

C.基本信念

D.科学态度

关于健康相关行为改变的理论一知信行(KABP)错误的是

A、知识是行为改变的基础和先决条件

B、信念通常来自父母及周围尊敬的人

C、态度指个人对人或事所采取的一种相对稳定的情感倾向

D、价值观是人们认为的最重要的信念和标准

E、价值观是最终的目标

对社会工作价值观的正确理解有()。

A.社会工作价值观，是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念

B.社会工作价值观以人道主义为理论基础，充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求，激励和指导着社会工作者的具体工作

C.社会工作价值观必须建立在当时当地政治、法律、经济和社会福利制度所体现的社会主流价值观以及传统文化对社会环境的影响之上

D.社会工作价值观总体上与我们国家当前以人为本、构建和谐社会的社会发展理念是相符的

E.社会工作价值观在不同的国家和地区有着本质的区别

A.世界观

B.人生观

C.价值观

D.方法论

以下( )不是社会工作价值的含义。

A．社会工作价值观以人道主义为基础，充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平；维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求。

B．激励和指导着社会工作者的实际工作

C．西方发达国家的政治、经济和社会制度与我国相比都有较小差异

D．我国在推进社会工作职业化过程中不能简单或全盘照搬西方社会工作价值观

E．社会工作价值观是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念

大学教育的最终目标是什么?这是一个经常萦绕在心头的极为重要的问题。大学教育阶段是一个人一生中价值观得以形成、个人的兴趣和爱好凸现的时期。学生们是处于人生期望值最高的时候步人大学校园的。因此，大学教育应该使学生们拥有坚实的基础教育，并在某——专业领域有所特长；应该使学生们充满想像力，学以致用；学校应该鼓励每位学生提高在生活以及行为中明辨常理的能力。大学的目的不是向学生进行思想灌输，而是让他们在思想的国度里畅游，为他们提供良好的氛围，以培养正确的伦理道德观，并形成坚定的信念。

此题为判断题(对，错)。